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親子依戀對于大學(xué)生社交焦慮的影響

發(fā)布時間:2017-10-25 14:39

  本文關(guān)鍵詞:親子依戀對于大學(xué)生社交焦慮的影響


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【摘要】:大學(xué)時期是人畢生發(fā)展的關(guān)鍵期。大學(xué)生的心理健康問題正日益受到關(guān)注。社交焦慮是影響大學(xué)生成就獲得與人際和諧的重大心理問題之一。因此研究大學(xué)生社交焦慮的特點(diǎn)具有重要的理論價值和實(shí)踐意義。本研究在了解大學(xué)生社交焦慮基本狀況的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步探討了社交焦慮與親子依戀的關(guān)系,為預(yù)防大學(xué)生的社交焦慮以及更好地開展大學(xué)生的心理健康教育提供科學(xué)依據(jù)。 本文的問卷調(diào)查主要采用簡易交往焦慮量表(IAS),此量表由Leary編制,用于評定社交焦慮體驗傾向。其次,采用Armsden等人編制、Raja等人修訂的父母和同伴依戀問卷(IPPA)簡版,測量青少年與父親、母親以及同伴依戀的安全性。選用父子依戀和母子依戀兩個分問卷。對內(nèi)蒙古師范大學(xué)178名在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,所得數(shù)據(jù)采用SPSSl8.0軟件進(jìn)行處理,通過獨(dú)立樣本t檢驗、單樣本方差分析、相關(guān)分析和一元回歸得出以下幾個結(jié)論: (l)男生的社交焦慮水平明顯高于女生的社交焦慮水平。單身學(xué)生的社交焦慮水平明顯高于戀愛狀態(tài)的學(xué)生的社交焦慮水平。獨(dú)生子女的社交焦慮水平顯著高于非獨(dú)生子女。社交焦慮存在顯著的年級差異,四年級學(xué)生的社交焦慮水平顯著低于其它年級。農(nóng)村學(xué)生的社交焦慮水平顯著高于城市學(xué)生。 (2)在親子依戀方面,性別、是否為獨(dú)生子女、年級和生源地對其沒有顯著影響。戀愛狀態(tài)的學(xué)生親子依戀水平明顯高于單身學(xué)生。 (3)大學(xué)生社交焦慮水平與親子依戀得分存在顯著負(fù)相關(guān)。親子依戀得分對于社交焦慮水平的預(yù)測值為0.347. 本文的研究結(jié)論充實(shí)了社交焦慮、親子依戀的研究成果,可以為緩解和消除大學(xué)生社交焦慮提供一些幫助。
【關(guān)鍵詞】:大學(xué)生 社交焦慮 親子依戀
【學(xué)位授予單位】:內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號】:G444;G645.5
【目錄】:
  • 中文摘要3-4
  • ABSTRACT4-8
  • 1 文獻(xiàn)綜述與問題提出8-15
  • 1.1 大學(xué)生的社交焦慮8-11
  • 1.1.1 焦慮的界定8
  • 1.1.2 社交焦慮者的特征8-10
  • 1.1.3 社交焦慮的成因分析10-11
  • 1.2 依戀11-14
  • 1.2.1 依戀的提出背景11
  • 1.2.2 有關(guān)依戀的幾個重要概念11-13
  • 1.2.3 依戀的類型13
  • 1.2.4 依戀的影響因素13-14
  • 1.3 親子依戀與社交焦慮的關(guān)系14-15
  • 2 研究設(shè)計15-17
  • 2.1 研究問題15
  • 2.2 研究方法15
  • 2.3 研究的意義15-17
  • 2.3.1 理論意義15
  • 2.3.2 實(shí)踐意義15-17
  • 3 問卷調(diào)查研究17-33
  • 3.1 被試的選取17-18
  • 3.2 研究工具18-19
  • 3.2.1 包括性別、年級、戀愛狀態(tài)、生源地、是否獨(dú)生子女等人口統(tǒng)計學(xué)信息資料18
  • 3.2.2 親子依戀量表(IPPA)18
  • 3.2.3 簡易交往焦慮量表(IAS)18-19
  • 3.3 施測方法19
  • 3.4 統(tǒng)計方法19
  • 3.5 結(jié)果與分析19-33
  • 3.5.1 社交焦慮的研究結(jié)果與分析19-26
  • 3.5.2 親子依戀的研究結(jié)果26-31
  • 3.5.3 相關(guān)關(guān)系的研究31-33
  • 4 訪談研究33-43
  • 4.1 研究目的33
  • 4.2 訪談法的定義33
  • 4.3 訪談記錄和分析33-43
  • 5 建議與反思43-47
  • 5.1 對于社交焦慮個體的心理輔導(dǎo)43-44
  • 5.2 學(xué)校心理健康教育工作44
  • 5.3 對早期家庭教育進(jìn)行的反思44-47
  • 5.3.1 及時給予孩子反饋44-45
  • 5.3.2 建立在愛的基礎(chǔ)上的家庭教育45
  • 5.3.3 拋棄簡單粗暴的教育方式45-47
  • 6 結(jié)語47-48
  • 參考文獻(xiàn)48-51
  • 附錄51-53
  • 致謝53

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號:1094186

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