本文關(guān)鍵詞：學(xué)校公共生活的開啟與公民教育的拓展:基于活動的視角

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【摘要】：個體成人不僅系于知識的生長與思想的萌發(fā),更離不開個體切實(shí)的行動。學(xué)校公共生活建構(gòu),需要切實(shí)地引導(dǎo)個體參與實(shí)際的公共生活。通過活動來引導(dǎo)學(xué)生的公共參與,激活學(xué)生公共參與的熱情,鍛煉公共實(shí)踐能力,喚起他們對公共事物的關(guān)照,促進(jìn)他們對公共價值的理解與認(rèn)同,提升學(xué)生在學(xué)校生活中的生命境界,乃是開啟學(xué)校公共生活、展開學(xué)校公民教育的根本著眼點(diǎn)之所在。學(xué)校生動開展的各種活動,可謂學(xué)校公共生活建構(gòu)的基本形式。學(xué)校公共活動既是實(shí)踐學(xué)校公共生活理想的場域,同時也為學(xué)校公共生活價值的創(chuàng)生與擴(kuò)展提供了可能性。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 公共生活 公民教育 公共活動
【基金】：教育部2012年度“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”(NCET-12-0719) 國家社科基金2010年度教育學(xué)一般課題“公民教育的拓展與學(xué)校公共生活的重建研究”(BFA100043)
【分類號】：G417
【正文快照】： 一、公共活動的展開:個體成長中的自我發(fā)現(xiàn)與自我超越公共活動乃是師生共同參與的活動,在其中,每個人的言行能被他人看到、聽到,公共活動意味著學(xué)生個體可以影響他人,并且接受他人的影響。如果說話語體系的生成乃是在言說中開啟個人的公共生活想象,拓展公共價值視野,啟迪公共

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本文編號：1065437