本文關(guān)鍵詞：初中生受欺負(fù)現(xiàn)狀及其與親子依戀和同伴關(guān)系的關(guān)系

  更多相關(guān)文章： 受欺負(fù) 親子依戀 同伴關(guān)系 初中生

【摘要】：目的:探究初中生受欺負(fù)的概念結(jié)構(gòu),編制測量初中生受欺負(fù)狀況的問卷,考察初中生受欺負(fù)的現(xiàn)狀及其與親子依戀和同伴關(guān)系的關(guān)系。方法:通過開放式問卷和訪談法獲得初中生對受欺負(fù)的主觀評估,編制初中生受欺負(fù)問卷項(xiàng)目,通過探索性因素分析和驗(yàn)證性因素分析對428名初中生受欺負(fù)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行探討,并在另512名初中生中考察受欺負(fù)與親子依戀、同伴關(guān)系的關(guān)系。結(jié)果:初中生受欺負(fù)問卷由三因子組成,分別命名為受言語欺負(fù)、受強(qiáng)迫/軀體欺負(fù)和受關(guān)系欺負(fù)。驗(yàn)證性因素分析得到GFI=0.941,CFI=0.931,AGFI=0.906,NFI=0.902,RMSEA=0.064。問卷內(nèi)部一致性信度和分半信度良好。初中生受欺負(fù)現(xiàn)象在校園中較為普遍,檢出率為33.99%,且男生高于女生;初二是受關(guān)系欺負(fù)的高發(fā)期;受欺負(fù)總分及各維度與親子依戀、同伴關(guān)系呈顯著負(fù)相關(guān),同伴關(guān)系與親子依戀呈顯著正相關(guān);同伴關(guān)系是初中生親子依戀與受欺負(fù)的中介變量。結(jié)論:初中生受欺負(fù)現(xiàn)象比較普遍,親子依戀能夠通過改善個(gè)體的同伴關(guān)系,來減少初中生的受欺負(fù)現(xiàn)象。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系;哈爾濱師范大學(xué)學(xué)校心理教育研究基地;
【關(guān)鍵詞】： 受欺負(fù) 親子依戀 同伴關(guān)系 初中生
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 在中學(xué)校園中,學(xué)生們幾乎都有過被同學(xué)嘲笑、起外號、說壞話、孤立、排斥、威脅和強(qiáng)迫等經(jīng)歷,這種現(xiàn)象自然引起了人們的關(guān)注。校園欺負(fù)問題的探討,最早源于20世紀(jì)70年代初的瑞典,到90年代初,學(xué)生的欺負(fù)問題開始引起世界各國公眾、教育行政機(jī)構(gòu)和心理學(xué)界的廣泛關(guān)注,如中國、

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 王美芳,張文新;中小學(xué)中欺負(fù)者、受欺負(fù)者與欺負(fù)-受欺負(fù)者的同伴關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2002年02期

2 朱v，

本文編號：1023254