本文關鍵詞：我國國家冰壺隊管理模式探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：冰壺運動進入我國時間較晚,但發(fā)展速度飛快,我國國家冰壺男、女隊分別在世界大賽中獲得佳績,引起世界關注。2014年對我國國家冰壺隊是重要的一年,男、女隊雙雙闖入冬季奧運會。在奧運會后,隊伍人員開始進行大幅度調(diào)整,新老交替,這也是我國冰壺隊一個嶄新的起點。本文的研究目的在于：從管理學角度出發(fā),以我國國家冰壺隊(2014年奧運會隊伍成員)為研究對象進行分析,對現(xiàn)行的管理模式和各管理要素進行審視和檢閱,指出優(yōu)缺點,分析問題產(chǎn)生的原因,借鑒管理學相關理論系統(tǒng),分析我國國家冰壺隊的管理現(xiàn)狀,找出優(yōu)化的原則和完善的對策,以期為我國國家冰壺隊及相關決策部門提供一定的借鑒。本文采用文獻資料、訪談、參與觀察等研究方法,得出結論如下：(1)我國國家冰壺隊成立時間較短,在近20年的探索中,隊伍先后實行了兩種管理模式：2003年至2012年實行總教練和領隊于一人的隊委會領導下領隊、總教練負責制：2012年至今實行隊委會領導下領隊負責制的管理模式,這種管理模式優(yōu)點在于強調(diào)領隊在運動隊中的主導地位,避免了多頭領導,管理層級多、推脫責任而導致的效率低的現(xiàn)象,從而形成命令統(tǒng)一、指揮集中的管理。(2)由于隊伍成立時間相對較短,管理團隊人數(shù)相對較少,在隊伍管理模式方面還是出現(xiàn)了一些問題有待解決：一,隊委會領導下領隊負責制的管理模式在一定程度上削弱教練的主導作用,隊員的情況與信息不能直接反饋給領隊,導致領隊掌握隊伍信息不及時；二,我國國家冰壺隊運動員綜合素質(zhì)有待提高；三,教練選拔與培訓機制不夠靈活,很多教練在執(zhí)教中,多依賴經(jīng)驗,在訓練的方法和手段沒有太多創(chuàng)新；四,冰壺項目科研水平落后,科研人員匱乏：五：我國國家冰壺隊在訓練和比賽中沒有隊醫(yī)跟隨,也沒有長期穩(wěn)定的心理老師對隊員進行心理輔導。(3)引進復合型教練團隊的概念,構建國家冰壺隊新的管理模式。具體措施如下：(1)隊伍管理人員提高自身各項能力,在管理中運用管理學相關理論與方法；(2)提高冰壺運動員的綜合素質(zhì)；(3)完善冰壺教練員的培訓及選拔制度；(4)配備長期穩(wěn)定的心理老師和隊醫(yī)跟隨隊伍訓練與比賽；(5)將科學的研究方法運用到冰壺項目中并加強相關科研人員和資金的投入。
【關鍵詞】：國家冰壺隊 管理模式 復合型教練團隊
【學位授予單位】：北京體育大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G862.6
【目錄】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-12
• 1 前言12-13
• 1.1 選題依據(jù)12
• 1.2 目的與意義12-13
• 2 文獻綜述13-20
• 2.1 國內(nèi)關于高水平運動隊管理的相關研究13-15
• 2.2 國內(nèi)關于冰壺項目的相關研究15-19
• 2.2.1 關于冰壺運動發(fā)展現(xiàn)狀及對策的相關研究15-17
• 2.2.2 關于冰壺比賽技戰(zhàn)術訓練的相關研究17
• 2.2.3 關于冰壺運動員心理層面的相關研究17-18
• 2.2.4 關于冰壺運動員身體特征的相關研究18
• 2.2.5 關于冰壺運動員后備人才的相關研究18-19
• 2.3 國外關于冰壺運動的相關研究19-20
• 3 研究對象與研究方法20-21
• 3.1 研究對象20
• 3.2 研究方法20-21
• 3.2.1 文獻資料法20
• 3.2.2 訪談法20-21
• 3.2.3 參與觀察法21
• 4 分析與討論21-47
• 4.1 相關概念界定21-22
• 4.1.1 管理模式21-22
• 4.1.2 運行機制22
• 4.1.3 復合型教練團隊22
• 4.2 冰壺運動概述22-24
• 4.2.1 冰壺運動的起源與發(fā)展22-23
• 4.2.2 冰壺運動的簡介23-24
• 4.3 我國國家冰壺隊管理現(xiàn)狀24-33
• 4.3.1 我國國家冰壺隊發(fā)展過程24-25
• 4.3.2 我國國家冰壺隊管理體制25-26
• 4.3.3 我國國家冰壺隊管理模式26-29
• 4.3.4 我國國家冰壺隊運動員現(xiàn)狀29-30
• 4.3.5 我國國家冰壺隊教練員現(xiàn)狀30-31
• 4.3.6 我國冰壺運動后備人才現(xiàn)狀31-32
• 4.3.7 我國冰壺運動科研現(xiàn)狀32
• 4.3.8 我國國家冰壺隊隊醫(yī)配備現(xiàn)狀32
• 4.3.9 我國國家冰壺隊心理老師配備現(xiàn)狀32-33
• 4.4 構建我國國家冰壺隊新的管理模式——將復合型教練團隊管理模式引入33-47
• 4.4.1 復合型教練團隊概述34
• 4.4.2 復合型教練團隊管理結構34
• 4.4.3 復合型教練團隊主要的工作職能34-35
• 4.4.4 復合型教練團隊的運行流程35-36
• 4.4.5 復合型教練團隊的運行機制36-40
• 4.4.6 引入復合型教練團隊的必要性40-41
• 4.4.7 引入復合型教練團隊的具體措施41-47
• 5 結論與建議47-50
• 5.1 結論47-48
• 5.2 建議48-50
• 5.2.1 對我國國家冰壺隊管理模式的建議48-49
• 5.2.2 后續(xù)研究建議49-50
• 致謝50-51
• 參考文獻51-53
• 附錄53-54
• 個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學術論文與研究成果54

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本文編號：472038