東莞市中小學體育教學現(xiàn)狀研究及對策分析
發(fā)布時間:2024-12-18 01:24
學校體育是教育工作的重要組成部分,對增強學生體質(zhì)、增強健康意識,養(yǎng)成終身體育的習慣,提高社會總體健康水平具有重要作用。體育教學是學校體育的重要組成部分,是實現(xiàn)學校體育目標的基本組織形式,是體育教師的教與學生的學的共同活動。中小學生正處于生長發(fā)育關(guān)鍵時期,加強中小學體育教學工作,對提高全民族的身體素質(zhì),對學生的全面發(fā)展有非常重要的意義。 體育教學狀況是影響學校素質(zhì)教育和整體教育發(fā)展水平的重要因素。因此,針對性地對東莞市中小學體育教學現(xiàn)狀進行分析和探究,有利于全面了解各級教育行政領(lǐng)導對體育教學的重視程度,有利于教師隊伍的優(yōu)化和整合,有利于把學生的興趣引向體育課堂從而投入到體育活動當中,有利于促進以校為本的教研制度的深化和推廣,積極推進新課程改革。 自2002年新課程標準在東莞市逐步實施以來,學校體育教學進行了全面系統(tǒng)的改革,并取得一定成效。盡管如此,當前中小學的體育教學仍然存在著許多問題。本選題以1996年6月頒布的《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導思想,并以中小學《體育與健康》課程標準為理論依據(jù)。采用問卷調(diào)...
【文章頁數(shù)】:50 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1.引言
2.研究對象與研究方法
2.1 研究對象
2.2 研究方法
2.2.1 問卷調(diào)查法
2.2.2 訪問調(diào)查法
2.2.3 文獻資料法
2.2.4 網(wǎng)上資料分析法
2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法
3.文獻綜述
4.研究結(jié)果與分析
4.1 中小學體育教師基本狀況
4.1.1 性別、年齡結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀分析
4.1.2 學歷層次及職稱狀況的現(xiàn)狀分析
4.1.3 體育教師的專業(yè)分布狀況分析
4.1.4 體育教師掌握計算機及運用現(xiàn)代化教學手段的能力狀況分析
4.1.5 體育教師繼續(xù)教育(培訓學習)狀況分析
4.1.6 體育教師教育教學觀念及行為狀況分析
4.1.7 體育教師科研能力狀況分析
4.1.8 體育教師社會地位及福利待遇狀況分析
4.1.8.1 體育教師課時費及工作量
4.1.8.2 體育教師服裝費
4.2 東莞市中小學校體育教學物質(zhì)條件現(xiàn)狀
4.2.1 中小學校體育場地設(shè)施現(xiàn)狀及分析
4.2.2 中小學校體育器材設(shè)施配備現(xiàn)狀分析
4.3 東莞市中小學校體育課開設(shè)狀況
4.4 東莞市中小學生體育學習狀況分析
4.5 東莞市中小學生體育教學其他相關(guān)狀況分析
4.5.1 學校領(lǐng)導對體育教學的認識與態(tài)度
4.5.2 課程資源的開發(fā)和利用狀況分析
5.對策分析
5.1 提高體育教師地位,建設(shè)高素質(zhì)穩(wěn)定的體育教師隊伍
5.2 更新教育觀念,貫徹落實《體育與健康課程標準》
5.3 加大經(jīng)費投入,挖掘現(xiàn)有資源,改善物質(zhì)條件
5.4 要面向?qū)W生的需求選擇教學內(nèi)容,突出學生的主體地位
5.5 開發(fā)課程內(nèi)容資源,形成學校體育特色
5.6 關(guān)注學生的進步與發(fā)展,有效評價學生的體育學習,促進學生的全面發(fā)展
5.7 堅持加強教師培訓,提升專業(yè)教師隊伍
5.8 加強對鎮(zhèn)區(qū)學校體育課程改革的組織和指導
6.結(jié)論
7.參考文獻
8.致謝
問卷調(diào)查
本文編號:4016826
【文章頁數(shù)】:50 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1.引言
2.研究對象與研究方法
2.1 研究對象
2.2 研究方法
2.2.1 問卷調(diào)查法
2.2.2 訪問調(diào)查法
2.2.3 文獻資料法
2.2.4 網(wǎng)上資料分析法
2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法
3.文獻綜述
4.研究結(jié)果與分析
4.1 中小學體育教師基本狀況
4.1.1 性別、年齡結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀分析
4.1.2 學歷層次及職稱狀況的現(xiàn)狀分析
4.1.3 體育教師的專業(yè)分布狀況分析
4.1.4 體育教師掌握計算機及運用現(xiàn)代化教學手段的能力狀況分析
4.1.5 體育教師繼續(xù)教育(培訓學習)狀況分析
4.1.6 體育教師教育教學觀念及行為狀況分析
4.1.7 體育教師科研能力狀況分析
4.1.8 體育教師社會地位及福利待遇狀況分析
4.1.8.1 體育教師課時費及工作量
4.1.8.2 體育教師服裝費
4.2 東莞市中小學校體育教學物質(zhì)條件現(xiàn)狀
4.2.1 中小學校體育場地設(shè)施現(xiàn)狀及分析
4.2.2 中小學校體育器材設(shè)施配備現(xiàn)狀分析
4.3 東莞市中小學校體育課開設(shè)狀況
4.4 東莞市中小學生體育學習狀況分析
4.5 東莞市中小學生體育教學其他相關(guān)狀況分析
4.5.1 學校領(lǐng)導對體育教學的認識與態(tài)度
4.5.2 課程資源的開發(fā)和利用狀況分析
5.對策分析
5.1 提高體育教師地位,建設(shè)高素質(zhì)穩(wěn)定的體育教師隊伍
5.2 更新教育觀念,貫徹落實《體育與健康課程標準》
5.3 加大經(jīng)費投入,挖掘現(xiàn)有資源,改善物質(zhì)條件
5.4 要面向?qū)W生的需求選擇教學內(nèi)容,突出學生的主體地位
5.5 開發(fā)課程內(nèi)容資源,形成學校體育特色
5.6 關(guān)注學生的進步與發(fā)展,有效評價學生的體育學習,促進學生的全面發(fā)展
5.7 堅持加強教師培訓,提升專業(yè)教師隊伍
5.8 加強對鎮(zhèn)區(qū)學校體育課程改革的組織和指導
6.結(jié)論
7.參考文獻
8.致謝
問卷調(diào)查
本文編號:4016826
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