所謂"工學結合"是一種將學習和工作相結合的一種教育模式,"工學結合"這種教育形式由來已久,學生在校期間不僅僅學習而且還工作,這種工作不是一種模擬形式的工作,它是有報酬的,和社會當中的工作類型大體相同,學生的工作就是學生學習計劃的一部分。隨著新課程改革體系的不斷完善,教育部門也越來越重視綜合素質教育的培養(yǎng),尤其是體育課程,已經(jīng)對其進行了初步的探討,結果表明,高職院校在工學結合的思想下進行體育人才的培養(yǎng),可以確保學生身心健康的全面發(fā)展,是高等職業(yè)技術院校體育課程改革的必然趨勢,也是體育課程的最終目標。

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【文章目錄】：
1.高職院校體育課程改革的思路
    1.1 要堅持“健康第一”的指導思想。
    1.2構建以學生為主體的教學模式和教學方法。
    1.3積極開展體育與健康教育全面提高人才健康素質。
2.“工學結合”人才培養(yǎng)模式下高職院校體育課程改革的途徑
    2.1充分挖掘課程資源,提高學生學習興趣。
    2.2適應“工學結合”的人才培養(yǎng)模式,轉變傳統(tǒng)體育教學的指導思想。
    2.3建立科學的評價體系。
結語



本文編號：4008059