運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法對甘肅高校大學生參與體育第二課堂的學生進行項目、運動時間、運動類型、運動強度等情況進行問卷調(diào)查并進行數(shù)理統(tǒng)計分析,得出:BMI值與個體參與鍛煉的頻率、時長和強度的相關性較大;體育鍛煉的項目類型、強度、時長對肺活量大小的影響有顯著的相關性;經(jīng)常進行鍛煉和運動強度在中等以上的學生,速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)較好。提出以下建議:學校要重視校園體育基礎設施建設,滿足學生日常鍛煉所需,體育場地可加裝燈光,延長服務時間,體育第二課堂要有強度和運動量,各學校要加強相同體育項目的交流,活躍校園文化氛圍。 

【文章來源】：體育世界(學術版). 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 大學生參與體育第二課堂與身體形態(tài)的相關性分析
2 大學生參與體育第二課堂與身體機能的相關性分析
3 大學生參與體育第二課堂與速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)的相關性分析
    3.1 速度素質(zhì)
    3.2 耐力素質(zhì)
4 結論與建議


【參考文獻】：
期刊論文
[1]美國青少年體質(zhì)健康評價體系及其啟示[J]. 岳建軍,閻智力,季瀏,王建琴.  體育文化導刊. 2013(07)
[2]山西省女大學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)差異性分析[J]. 付芳.  湖北體育科技. 2011(05)
[3]大學生體質(zhì)健康影響因素分析[J]. 賀盛.  長沙鐵道學院學報(社會科學版). 2011(02)
[4]影響當代大學生體質(zhì)健康的因素分析與對策研究[J]. 王曉紅.  湖北成人教育學院學報. 2009(02)
[5]肥胖與正常體重大學生體力活動量與鍛煉習慣的調(diào)查研究[J]. 劉立清,浦陽.  山西師大體育學院學報. 2008(01)
[6]大學生體質(zhì)下降的內(nèi)外因素與高校體育課程干預措施研究[J]. 李英玲.  廣州體育學院學報. 2007(02)
[7]我國不同經(jīng)濟發(fā)展地區(qū)大學生體質(zhì)現(xiàn)狀的比較研究[J]. 劉瑤,邵錫山.  武漢體育學院學報. 2006(10)
[8]中國與新西蘭學生體質(zhì)健康測試標準的比較分析[J]. 傅紀良.  成都體育學院學報. 2005(04)
[9]浙江省19～22歲大學生體質(zhì)現(xiàn)狀分析[J]. 葉新新,李鶴洲,李瑞文.  北京體育大學學報. 2005(03)



本文編號：3494845