本文選題：移動智能終端 + 高校��； 參考：《吉首大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：進入二十一世紀(jì)以來,智能移動終端設(shè)備帶動了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,智能手機等移動終端在人們生活中扮演著越來越重要的角色�；ヂ�(lián)網(wǎng)絡(luò)與移動終端設(shè)備的結(jié)合不僅給人們的生活帶來了新的元素,也給我們高校體育專業(yè)教學(xué)帶來了新的教學(xué)手段。移動智能終端在高校體育專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用,為教師的教育和學(xué)生的學(xué)習(xí)開辟了一片新天地。在移動智能終端的輔助高校體育專業(yè)學(xué)習(xí)下,學(xué)生與教師緊密的連接在一起,提高了高校體育專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。移動智能終端應(yīng)用于高校體育專業(yè)教學(xué),有效地拓展了高校體育專業(yè)教學(xué)的空間,使得學(xué)生與教師可以隨時隨地交流,從而可以及時有效的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的難題,為提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量提供了有利條件�；诖�,本研究充分考慮了體育專業(yè)教師和學(xué)生使用移動智能終端教學(xué)的情況,旨在幫助教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)能力方面的共同提高,提高移動智能終端輔助體育教學(xué)的效率。本研究以高校體育專業(yè)師生為調(diào)查對象,利用問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法,對當(dāng)前移動智能終端在體育教學(xué)中的應(yīng)用進行了全面的分析。發(fā)現(xiàn)在移動智能終端輔助教學(xué)應(yīng)用中老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求還存在一定的差異。在本文中我們對這些差異進行了概括,總結(jié)出高校體育專業(yè)教學(xué)最適合的格式、時量、時機,為體育專業(yè)教師設(shè)計出優(yōu)秀的教學(xué)資料提供了重要依據(jù)。最后為了讓高校體育專業(yè)教學(xué)與移動智能終端結(jié)合起來,我們提出了打造智能手機APP輔助教學(xué)平臺的構(gòu)想,為我智能移動終端輔助高校體育教學(xué)平臺的設(shè)計指明方向,同時提高移動智能終端在高校體育專業(yè)教學(xué)中的實用性。
[Abstract]:Since the 21 century, the intelligent mobile terminal devices have driven the development of the Internet, and mobile terminals such as smart phones play an increasingly important role in people's lives. The combination of Internet and mobile terminal not only brings new elements to people's life, but also brings new teaching means to physical education teaching in colleges and universities. The application of mobile intelligent terminal in the teaching of physical education in colleges and universities has opened up a new world for the education of teachers and the study of students. With the help of mobile intelligent terminals, students and teachers are closely linked to each other to improve the teaching quality of physical education in colleges and universities. The application of mobile intelligent terminals in physical education teaching in colleges and universities effectively expands the space of physical education teaching in colleges and universities, and enables students and teachers to communicate at any time and anywhere, so as to solve the problems encountered in the study of students in a timely and effective manner. It provides favorable conditions for improving students' learning efficiency and quality. Based on this, this study fully considered the use of mobile intelligent terminals for physical education teachers and students, in order to help teachers and students improve their learning ability and improve the efficiency of sports teaching assisted by mobile intelligent terminals. In this study, the application of mobile intelligent terminals in physical education teaching is comprehensively analyzed by means of questionnaire survey and mathematical statistics, taking the teachers and students majoring in physical education in colleges and universities as the objects of investigation. It is found that there are some differences between teachers' teaching and students' learning needs in the application of mobile intelligent terminal assisted teaching. In this paper, we generalize these differences, sum up the most suitable format, time and opportunity of physical education teaching in colleges and universities, and provide an important basis for physical education teachers to design excellent teaching materials. Finally, in order to combine college physical education teaching with mobile intelligent terminal, we put forward the idea of creating the APP auxiliary teaching platform of smart phone, and point out the direction of the design of our intelligent mobile terminal auxiliary university physical education teaching platform. At the same time, improve the practicability of mobile intelligent terminal in physical education teaching.
【學(xué)位授予單位】：吉首大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G807.4;G434

【參考文獻】

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本文編號：1972532