本文關(guān)鍵詞：社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析視角下廣東省高�；@球社團(tuán)成員的人際關(guān)系研究

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【摘要】：人際互動(dòng)對(duì)體育群體行為具有重要的影響,人際關(guān)系的和諧與否影響著人體情緒體驗(yàn)的積極性,直接反映出群體行為、群體績(jī)效表現(xiàn)的情況,而且對(duì)群體的構(gòu)建與群體的發(fā)展方向都會(huì)有影響。本研究采用專門研究社會(huì)關(guān)系變量的“社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析”作為研究工具。從高校籃球社團(tuán)成員間互動(dòng)產(chǎn)生的關(guān)系出發(fā),利用UCINET軟件對(duì)關(guān)系數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,揭示大學(xué)生籃球社團(tuán)這個(gè)群體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與群體特征,了解成員間存在的關(guān)系及其特點(diǎn)、成員在網(wǎng)絡(luò)中所處地位和社團(tuán)凝聚力等,進(jìn)而探討人際網(wǎng)絡(luò)(關(guān)系)與籃球社團(tuán)發(fā)展的關(guān)系,以及對(duì)籃球社團(tuán)發(fā)展的影響。研究結(jié)果表明:1.大學(xué)籃球社團(tuán)的發(fā)展與成員自身基本情況有一定的關(guān)聯(lián)性。不同社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、人際關(guān)系特征存在差異,有體育專業(yè)學(xué)生的社團(tuán)與由非體育學(xué)生組成的社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)差異比較明顯。社團(tuán)成員交互距離值不理想,總體凝聚力不高,擁有體育專業(yè)學(xué)生的社團(tuán)凝聚力相對(duì)較高。2.大學(xué)籃球社團(tuán)關(guān)系的社群圖,清晰地刻畫出了成員間形成的不同關(guān)系,成員間交往互動(dòng)呈雙向的聯(lián)系較少,呈單向聯(lián)系的占大多數(shù)。三個(gè)網(wǎng)絡(luò)(情感、信息、技術(shù)咨詢網(wǎng)絡(luò))的相關(guān)程度不高,同時(shí)揭露了社團(tuán)的情感關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、技術(shù)咨詢網(wǎng)絡(luò)比較疏散,從而可以針對(duì)加強(qiáng)構(gòu)建社團(tuán)技術(shù)咨詢網(wǎng)絡(luò)的策略來促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展。3.大學(xué)籃球社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)中,處于網(wǎng)絡(luò)中心位置的主要是籃球技能水平高的成員、女性成員、社團(tuán)干部;核心成員在社團(tuán)內(nèi)表現(xiàn)比較活躍、地位較高、控制社團(tuán)信息流通的能力較強(qiáng),給其他成員的人際關(guān)系和社團(tuán)的發(fā)展帶來的影響較大;處于網(wǎng)絡(luò)邊緣位置的成員對(duì)社團(tuán)關(guān)注度較低,積極性也較低,容易產(chǎn)生脫離社團(tuán)的現(xiàn)象。4.通過凝聚子群的K-叢派系分析發(fā)現(xiàn):成員過分重視小團(tuán)體內(nèi)的交互,缺乏與所有成員的溝通和交流;小團(tuán)體的形成在相同專業(yè)的學(xué)生中表現(xiàn)明顯,體育專業(yè)的學(xué)生形成的小團(tuán)體數(shù)量明顯要多,且小團(tuán)體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、內(nèi)聚性較高,但是給社團(tuán)的整體凝聚力帶來影響;體育專業(yè)的學(xué)生比較排斥其他專業(yè)的學(xué)生,阻礙社團(tuán)的發(fā)展。5.大學(xué)籃球社團(tuán)內(nèi)成員的人際關(guān)系與社團(tuán)發(fā)展有一定的關(guān)聯(lián)性,成員間關(guān)系強(qiáng)度、人際網(wǎng)絡(luò)的緊密度和社團(tuán)凝聚力能夠正面的影響籃球社團(tuán)的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析 高校 籃球社團(tuán) 人際關(guān)系
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G841
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 第1章 引言10-25
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究意義11-12
• 1.2.1 理論意義11
• 1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義11-12
• 1.3 相關(guān)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論的概述12-17
• 1.3.1 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的起源12-13
• 1.3.2 社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的形成與人際網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展13-15
• 1.3.3 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法簡(jiǎn)述15-17
• 1.3.3.1 整體網(wǎng)絡(luò)分析16-17
• 1.3.3.2 自我中心網(wǎng)絡(luò)分析17
• 1.4 相關(guān)高校體育社團(tuán)的研究概述17-25
• 1.4.1 高校學(xué)生體育社團(tuán)的產(chǎn)生及其概念17-19
• 1.4.2 高校體育社團(tuán)的作用與功能19-20
• 1.4.3 國(guó)外及港澳地區(qū)的體育社團(tuán)的發(fā)展20
• 1.4.4 國(guó)內(nèi)高校籃球社團(tuán)的發(fā)展20-25
• 1.4.4.1 籃球社團(tuán)成員的特點(diǎn)20-21
• 1.4.4.2 籃球社團(tuán)的人際互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)形式21-22
• 1.4.4.3 籃球社團(tuán)的管理模式22-23
• 1.4.4.4 籃球社團(tuán)發(fā)展存在的問題23-25
• 第2章 研究對(duì)象與研究方法25-28
• 2.1 研究對(duì)象25
• 2.2 研究方法25-28
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法25-26
• 2.2.2 問卷調(diào)查法26
• 2.2.3 訪談法26
• 2.2.4 個(gè)案研究法26-27
• 2.2.5 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法27-28
• 第3章 研究結(jié)果與分析28-59
• 3.1 籃球社團(tuán)成員的現(xiàn)狀分析28-30
• 3.1.1 籃球社團(tuán)的管理方式及社團(tuán)成員基本情況調(diào)查28-30
• 3.1.2 小結(jié)30
• 3.2 籃球社團(tuán)整體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)分析30-35
• 3.2.1 籃球社團(tuán)群體網(wǎng)絡(luò)特征分析31-33
• 3.2.2 籃球社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)的人際互動(dòng)距離分析33-34
• 3.2.3 小結(jié)34-35
• 3.3 籃球社團(tuán)成員網(wǎng)絡(luò)社群圖分析35-42
• 3.3.1 籃球社團(tuán)成員間形成的情感網(wǎng)絡(luò)分析35-37
• 3.3.2 籃球社團(tuán)成員間形成的信息網(wǎng)絡(luò)分析37-40
• 3.3.3 籃球社團(tuán)成員間形成的技術(shù)咨詢網(wǎng)絡(luò)分析40-42
• 3.3.4 小結(jié)42
• 3.4 中心性分析42-49
• 3.4.1 籃球社團(tuán)成員的中心度分析42-46
• 3.4.1.1 程度中心度分析43-44
• 3.4.1.2 中介中心度分析44-45
• 3.4.1.3 小結(jié)45-46
• 3.4.2 核心——邊緣結(jié)構(gòu)分析46-49
• 3.4.2.1 A大學(xué)籃球社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)的核心——邊緣結(jié)構(gòu)分析46-47
• 3.4.2.2 B大學(xué)籃球社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)的核心——邊緣結(jié)構(gòu)分析47-48
• 3.4.2.3 C大學(xué)籃球社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)的核心——邊緣結(jié)構(gòu)分析48
• 3.4.2.4 小結(jié)48-49
• 3.5 籃球社團(tuán)的凝聚子群（小團(tuán)體）分析49-52
• 3.5.1 社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)的K-叢分析49-52
• 3.5.2 小結(jié)52
• 3.6 人際關(guān)系與社團(tuán)發(fā)展的影響52-59
• 3.6.1 成員的人際關(guān)系與籃球社團(tuán)發(fā)展的關(guān)聯(lián)性52-54
• 3.6.2 成員關(guān)系的強(qiáng)度對(duì)社團(tuán)發(fā)展的影響54-56
• 3.6.2.1 強(qiáng)情感關(guān)系網(wǎng)絡(luò)分析54-56
• 3.6.3 成員交互的緊密度對(duì)社團(tuán)發(fā)展的影響56-57
• 3.6.4 小結(jié)57-59
• 第4章 結(jié)論與建議59-63
• 4.1 結(jié)論59-60
• 4.2 建議60-63
• 4.2.1 管理好社團(tuán)內(nèi)的“小團(tuán)體”60-61
• 4.2.2 重視社團(tuán)干部的培育61
• 4.2.3 關(guān)注特殊成員61-62
• 4.2.4 重視成員信息、咨詢關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建62-63
• 研究不足與展望63-64
• 參考文獻(xiàn)64-66
• 附錄66-73
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和研究成果73-74
• 致謝74

【相似文獻(xiàn)】

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