本文關(guān)鍵詞：地方高校成人教育發(fā)展的誤區(qū)與應(yīng)對策略

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【摘要】：我國地方高校成人教育的發(fā)展出現(xiàn)了以下幾個誤區(qū):成人教育并沒有真正被納入到正常的教育體系之內(nèi),與普通高等教育雙峰并峙、并行發(fā)展;成人教育的經(jīng)濟(jì)效益被夸大,其被看作是創(chuàng)收的工具,忽視了其作為教育的本真面目;套用普通高等教育的教學(xué)體系等誤區(qū)。要走出誤區(qū),就要轉(zhuǎn)變思想,將成人教育置于終身教育的大背景之下,建立合理的教學(xué)與考核體系,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,構(gòu)建全新的網(wǎng)絡(luò)交流平臺,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢。
【作者單位】： 牡丹江師范學(xué)院中文系;
【關(guān)鍵詞】： 成人教育 終身教育 網(wǎng)絡(luò)平臺
【分類號】：G724
【正文快照】： 一、地方高校的成人教育存在的誤區(qū)(一)將成人教育看作是普通高等教育的附屬品,沒有獲得與普通高等教育雙峰并峙的地位成人高等教育本應(yīng)是教育體系中的一個因子,但很多高校卻并未真正將其納這個體系之中,缺乏“一體化”的觀念。首先,缺乏完整的成人高等教育理念。成人教育與

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3 記者 甘R嘉，

本文編號：805524