本文關(guān)鍵詞：提高開放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理水平的探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在由廣播電視大學(xué)向開放大學(xué)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中,其教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。沿襲普通高等教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)質(zhì)量管理效率低,教學(xué)、管理、技術(shù)三支隊(duì)伍無(wú)法滿足辦學(xué)需要,教學(xué)資源重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量且資源利用率低,缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的有效監(jiān)控等問(wèn)題普遍存在。破解重點(diǎn)是依據(jù)全面教學(xué)質(zhì)量管理理念,建立符合遠(yuǎn)程教育實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量保障體系,縮短管理鏈條,加強(qiáng)"三支"隊(duì)伍建設(shè),以課程為單元整合教學(xué)資源,改革學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)模式,完善對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控。
【作者單位】： 吉林廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 廣播電視大學(xué) 開放大學(xué) 遠(yuǎn)程教育 教學(xué)質(zhì)量 全面質(zhì)量管理
【分類號(hào)】：G728
【正文快照】： 2012年7月,教育部正式批準(zhǔn)依托中央電大組建國(guó)家開放大學(xué),設(shè)置省級(jí)電大作為開放大學(xué)分部,實(shí)現(xiàn)了廣播電視大學(xué)向開放大學(xué)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。隨著開放大學(xué)的組建,遠(yuǎn)程開放教育迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇,其教學(xué)質(zhì)量越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。一、開放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理存在的問(wèn)題(一)沿襲普通高等教

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  本文關(guān)鍵詞：提高開放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理水平的探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：476490