家庭,是孩子們獲取知識的第一場所,是孩子們參與人生活動的最佳空間,更是塑造孩子們良好性格與人格的重要場所。家庭環(huán)境、家庭關(guān)系以及家庭教育等方面,都會對腦癱孩子的心理產(chǎn)生潛移默化的影響。因此,家長應(yīng)為腦癱兒童創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境、融洽的家庭關(guān)系,提供優(yōu)秀的家庭教育,使他們的心理得到較好發(fā)展,以便他們更好地適應(yīng)社會的要求。 

【文章來源】：科學咨詢（科技·管理）. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、腦癱兒童的心理問題
    （一）孤僻、容易發(fā)脾氣
    （二）緊張、焦慮、害怕接觸新事物
    （三）多動、有攻擊行為
二、家庭對腦癱兒童心理健康的影響
    （一）家庭環(huán)境對腦癱孩子的影響
    （二）家庭關(guān)系對腦癱兒童的影響
    （三）家庭文化對腦癱兒童的影響
三、在家庭中促進腦癱兒童心理健康發(fā)展的主要措施
    （一）營造良好的家庭氛圍
    （二）拓展兒童的活動空間,提高其自理能力和社會交往能力
三、提高家長自身素質(zhì),注意言傳身教
    （一）家長要注意提高自身素質(zhì)
    （二）言傳身教,以身作則


【參考文獻】：
期刊論文
[1]引導(dǎo)式教育在中國[J]. 黃會青,黃衛(wèi)平.  中國康復(fù)醫(yī)學雜志. 2003(04)



本文編號：3071815