目的:探究康復(fù)�？谱o(hù)士崗位培訓(xùn)的科學(xué)管理方法。方法:抽選2017年12月～2018年12月醫(yī)院康復(fù)科參加崗位培訓(xùn)的康復(fù)�？谱o(hù)士56名為研究對(duì)象,予以常規(guī)崗位培訓(xùn),設(shè)為對(duì)照組;抽選2018年1月～2019年1月接收56名�？谱o(hù)士,加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范化管理,設(shè)為觀察組,觀察兩組護(hù)士崗前培訓(xùn)效果及學(xué)員對(duì)培訓(xùn)教學(xué)滿意度情況。結(jié)果:觀察組護(hù)士實(shí)踐培訓(xùn)成績(jī)明顯優(yōu)于對(duì)照組護(hù)士（P<0.05）,且觀察組護(hù)士對(duì)培訓(xùn)教學(xué)過(guò)程滿意度明顯高于對(duì)照組（P<0.05）。結(jié)論:對(duì)康復(fù)�？谱o(hù)士加強(qiáng)科學(xué)管理崗位培訓(xùn),可針對(duì)實(shí)際管理培訓(xùn)中存在的問(wèn)題進(jìn)行持續(xù)性改進(jìn),保證崗位培訓(xùn)質(zhì)量,進(jìn)一步提升專科護(hù)士專業(yè)技能。 

【文章來(lái)源】：中醫(yī)藥管理雜志. 2019,27(24)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組實(shí)踐培訓(xùn)成績(jī)比較
    2.2 兩組護(hù)士滿意度比較
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3071015