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人人都有特殊需要,人人都需要特殊教育

發(fā)布時(shí)間:2017-03-31 21:04

  本文關(guān)鍵詞:人人都有特殊需要,人人都需要特殊教育,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:正辦刊宗旨引領(lǐng)中國特教科研方向反映國際前沿學(xué)術(shù)動態(tài)研究特殊需要兒童問題搭建學(xué)術(shù)科研交流平臺欄目介紹全納教育、聽力障礙研究、視力障礙研究、智力障礙研究、學(xué)習(xí)障礙研究、自閉癥研究、特殊教育師資培訓(xùn)、超常兒童研究、流動與留守兒童研究、問題兒童研究、心理與腦科學(xué)研究讀者對象特殊教育和普通教育學(xué)校的教師特殊兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)工作者教育科研人員教育行政管理人員
【關(guān)鍵詞】超常兒童;教育科研人員;全納教育;腦科學(xué)研究;行政管理人員;自閉癥;學(xué)術(shù)動態(tài);兒童研究;聽力障礙;學(xué)習(xí)障礙;
【分類號】:+
【正文快照】: 辦刊宗旨引領(lǐng)中國特教科研方向反映國際前沿學(xué)術(shù)動態(tài)研究特殊需要兒童問題搭建學(xué)術(shù)科研交流平臺欄目介紹全納教育、聽力障礙研究、視力障礙研究、智力障礙研究、學(xué)習(xí)障礙研究、自閉癥研究、特殊教育師資培訓(xùn)、超常兒童研究、流動與留守兒童研究、問題兒童研究、心理與腦科學(xué)研

【相似文獻(xiàn)】

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7 施建農(nóng),徐凡;超常兒童的創(chuàng)造力及其與智力的關(guān)系[J];心理科學(xué);1997年05期

8 陳志君;對一個(gè)全面發(fā)展超常兒童的追蹤研究[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);1999年03期

9 ;中國超常教育二十年紀(jì)實(shí)[J];中國青年研究;1999年03期

10 施建農(nóng),徐凡;超常與常態(tài)兒童的興趣、動機(jī)與創(chuàng)造性思維的比較研究[J];心理學(xué)報(bào);1997年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 凌培炎;;超常兒童張肖劍追綜研究五年[A];全國第五屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1984年

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4 全國超常兒童研究協(xié)作組;;鑒別超常兒童認(rèn)知能力參照指標(biāo)試用手冊[A];全國第五屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1984年

5 查子秀;全國超常兒童研究協(xié)作組;;超常兒童心理發(fā)展追蹤研究五年[A];全國第五屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1984年

6 姚平子;;4—6歲超常兒童與常態(tài)兒童創(chuàng)造性思惟的對比研究[A];全國第五屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1984年

7 查子秀;;3—6歲超常和常態(tài)兒童類比推理的比較研究[A];全國第五屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1984年

8 張燕清;;把握好少兒班學(xué)生的心理感受——從一次競賽的報(bào)名所想到的[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第八屆全國學(xué)術(shù)會議論文集[C];2002年

9 朱源;康莊;劉玉華;;中國科大第三期少年班學(xué)生追蹤研究[A];全國第五屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1984年

10 張兆瑞;;音樂游戲與兒童智力的培養(yǎng)[A];全國第五屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1984年

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2 本報(bào)記者 鄭莉;破解男孩“成長危機(jī)”[N];工人日報(bào);2010年

3 本報(bào)記者 李雪林;讓教育激發(fā)城市創(chuàng)新活力[N];文匯報(bào);2009年

4 記者 毛磊;超常人才培養(yǎng):應(yīng)改進(jìn)不應(yīng)叫停[N];新華每日電訊;2005年

5 王寧寧 王琳;神童不能復(fù)制[N];光明日報(bào);2006年

6 瞿世鏡;處理好教育文化創(chuàng)新的五個(gè)關(guān)系[N];天津教育報(bào);2008年

7 ;讓孩子快樂學(xué)習(xí),,有錯(cuò)嗎?[N];中國教育報(bào);2004年

8 顧明遠(yuǎn);為每個(gè)學(xué)生提供最適合的教育[N];中國教育報(bào);2010年

9 方俊明 華東師范大學(xué)終身教授特殊教育研究所所長 博士生導(dǎo)師;腦科學(xué)促進(jìn)教育發(fā)展[N];中國社會科學(xué)報(bào);2010年

10 本報(bào)記者 柯士雨;劉彭芝袁隱調(diào)研我市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作[N];貴陽日報(bào);2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 高琛;促進(jìn)學(xué)生優(yōu)長發(fā)展教育模式研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 鄧晨曦;3~5歲超常兒童創(chuàng)造性人格發(fā)展特點(diǎn)及相關(guān)影響因素研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

2 于豐園;因材施教原則的應(yīng)用及其與現(xiàn)代教育理論沖突的探討[D];江西師范大學(xué);2006年

3 上官晴;論教育時(shí)序[D];湖南大學(xué);2011年


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本文編號:280077

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