本文關(guān)鍵詞：湖南省企業(yè)職工培訓現(xiàn)狀、問題及其發(fā)展策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 當前,國內(nèi)外經(jīng)濟增長方式的重大變化導致企業(yè)的持續(xù)發(fā)展從主要依靠投入轉(zhuǎn)向依托高素質(zhì)的人才。企業(yè)職工培訓,在現(xiàn)代企業(yè)中日趨重要。越來越多的企業(yè)愿意承擔職工培訓的重要責任,投入的職工培訓經(jīng)費不斷增長,政府、企業(yè)乃至整個社會越來越關(guān)注高技能人才的培養(yǎng)。企業(yè)積極開展職工培訓,大大提高了職工自身的素質(zhì),同時也培養(yǎng)了一批批高技能人才隊伍。 本論文主要包括五個部分: 第一部分介紹了本研究的緣由與意義、相關(guān)概念的界定、文獻綜述、研究方法。 第二部分探討了企業(yè)職工培訓的相關(guān)理論以及理論對湖南省企業(yè)職工培訓的作用及其應(yīng)用。 第三部分比較國內(nèi)外企業(yè)職工培訓現(xiàn)狀。通過比較,從中得出國外企業(yè)職工培訓對我國企業(yè)職工培訓的啟示。 第四部分重點介紹湖南省企業(yè)職工培訓。首先,分析湖南省企業(yè)職工培訓現(xiàn)狀,主要內(nèi)容包括湖南省企業(yè)職工培訓工作情況調(diào)研、湖南省企業(yè)職工培訓工作主要成績和湖南省企業(yè)職工培訓工作主要經(jīng)驗;其次,進一步剖析企業(yè)職工培訓存在的主要問題及其原因分析。企業(yè)職工培訓工作機制還不完善,培訓經(jīng)費提取使用仍不規(guī)范,政府引導和監(jiān)管機制有所欠缺,高技能人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量、結(jié)構(gòu)與市場需求還存在一定的差距。這主要是因為觀念上存在誤區(qū),機制上存在缺陷,制度上存在漏洞,在一定程度上挫傷了職工參與培訓的積極性,影響了企業(yè)經(jīng)濟的正常運作。其次,職工自身存在不足,這或多或少影響了企業(yè)職工培訓工作的開展和效果。 第五部分根據(jù)湖南省企業(yè)職工培訓的現(xiàn)狀和問題,再結(jié)合國內(nèi)外的成功經(jīng)驗,提出針對湖南省企業(yè)職工培訓的發(fā)展趨勢及策略。首先,概括企業(yè)職工的發(fā)展趨勢:一是培訓觀念日趨主動,培訓地位逐漸提高;二是培訓對象層次化,由低層次到高層次;三是培訓體系將更加完善,人力資源開發(fā)與管理將更加成熟。其次,緊緊圍繞政府、企業(yè)、職工、學校以及社會五個層面,從不同角度提出職工培訓的發(fā)展策略。
【關(guān)鍵詞】：湖南省 企業(yè)職工培訓 現(xiàn)狀 問題 發(fā)展策略
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：F279.2;G726
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• 英文摘要5-9
• 1 緒論9-20
• 1.1 選題的緣由與意義9-11
• 1.1.1 選題的緣由9-10
• 1.1.2 選題的意義10-11
• 1.2 相關(guān)概念的界定11-15
• 1.2.1 企業(yè)職工培訓11-12
• 1.2.2 職業(yè)教育與培訓12-13
• 1.2.3 人力資源開發(fā)、管理與培訓13-15
• 1.3 文獻綜述15-18
• 1.3.1 企業(yè)職工培訓的特點15-17
• 1.3.2 企業(yè)職工培訓的原因17-18
• 1.4 主要研究方法18-20
• 1.4.1 文獻分析法18
• 1.4.2 問卷調(diào)查法18
• 1.4.3 比較研究法18-19
• 1.4.4 統(tǒng)計分析法19-20
• 2 企業(yè)職工培訓的理論研究20-24
• 2.1 傳統(tǒng)理論時期20-21
• 2.2 行為科學管理時期21-22
• 2.3 系統(tǒng)管理理論時期22-24
• 3 國內(nèi)外企業(yè)職工培訓現(xiàn)狀的比較24-37
• 3.1 國外企業(yè)職工培訓現(xiàn)狀24-29
• 3.1.1 德國企業(yè)職工培訓現(xiàn)狀24-25
• 3.1.2 美國企業(yè)職工培訓現(xiàn)狀25-26
• 3.1.3 英國企業(yè)職工培訓現(xiàn)狀26-27
• 3.1.4 日本企業(yè)職工培訓現(xiàn)狀27-29
• 3.2 我國企業(yè)職工培訓現(xiàn)狀29-32
• 3.3 國內(nèi)外企業(yè)職工培訓現(xiàn)狀的比較32-33
• 3.4 發(fā)達國家企業(yè)職工培訓的經(jīng)驗對我國的啟示33-37
• 4 湖南省企業(yè)職工培訓的現(xiàn)狀及問題分析37-59
• 4.1 湖南省企業(yè)職工培訓的現(xiàn)狀37-50
• 4.1.1 湖南省企業(yè)職工培訓工作情況調(diào)研37-38
• 4.1.2 湖南省企業(yè)職工培訓工作主要成績38-45
• 4.1.3 湖南省企業(yè)職工培訓工作主要經(jīng)驗45-50
• 4.2 湖南省企業(yè)職工培訓存在的主要問題及其原因分析50-59
• 4.2.1 主要問題50-55
• 4.2.2 原因分析55-59
• 5 湖南省企業(yè)職工培訓的發(fā)展趨勢及策略59-69
• 5.1 湖南省企業(yè)職工培訓發(fā)展趨勢59-61
• 5.1.1 培訓觀念日趨主動,培訓地位逐漸提高59
• 5.1.2 培訓對象層次化,由低層次到高層次59-60
• 5.1.3 培訓體系更加完善,人力資源開發(fā)與管理更加成熟60-61
• 5.2 湖南省企業(yè)職工培訓發(fā)展策略61-69
• 5.2.1 加強宣傳,轉(zhuǎn)變觀念,營造職工培訓良好氛圍61
• 5.2.2 建立企業(yè)職工培訓體系,適應(yīng)企業(yè)的總體戰(zhàn)略61-64
• 5.2.3 完善政策,加大監(jiān)察,強化企業(yè)培訓的責任感64-65
• 5.2.4 增加投入,健全機制,完善企業(yè)職工培訓制度65-66
• 5.2.5 開展技能鑒定,促進企業(yè)職工培訓的不斷發(fā)展66-67
• 5.2.6 強化企校合作,探索培訓形式,提升培訓質(zhì)量67-69
• 結(jié)語69-71
• 參考文獻71-74
• 附錄一74-80
• 附錄二80-81
• 后記81-82

【相似文獻】

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