【摘要】：“特殊教育是使用一般或特別設(shè)計的課程、教材、教法、組織形式和設(shè)備,對特殊兒童(少年)所進行的達到一般和特殊的培養(yǎng)目標的教育”,特殊教育的對象是殘疾兒童少年。國家關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的《決定》頒布后,全國各級各類學(xué)校廣泛開展了陽光體育運動。作為基礎(chǔ)教育的組成部分,特殊教育學(xué)校陽光體育運動狀況如何,存在哪些問題,如何發(fā)展?關(guān)系到特殊教育學(xué)校體育的發(fā)展和廣大殘疾少年兒童身心健康。 本文以學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、體育社會學(xué)等多門學(xué)科理論為依據(jù),運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家咨詢法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等,對遼寧省17所特殊教育學(xué)校進行調(diào)查、分析與研究。揭示了遼寧省特殊教育學(xué)校開展陽光體育運動存在的問題:(1)學(xué)校體育場地設(shè)施不足,提供經(jīng)費,但是根據(jù)需要;(2)體育師資隊伍專業(yè)性薄弱;(3)體育教學(xué)內(nèi)容針對性不強,教學(xué)內(nèi)容單一化;(4)陽光體育運動的開展不全面,沒有一個評定標準。 在對調(diào)查結(jié)果的分析基礎(chǔ)上,針對當前特殊教育學(xué)校陽光體育運動中存在的問題,借鑒普通學(xué)校陽光體育運動的經(jīng)驗,本文提出了遼寧省特殊教育學(xué)校陽光體育運動進一步開展的對策:(1)多渠道籌集經(jīng)費,改善特教學(xué)校場地器材;(2)盡快補充特教體育師資,提高現(xiàn)任體育教師專業(yè)化水平;(3)陽光體育應(yīng)考慮殘疾兒童少年的特殊性,開發(fā)符合殘疾兒童特點的體育活動內(nèi)容;(4)建立符合特殊教育學(xué)校實際的陽光體育運動激勵措施;(5)全社會支持關(guān)心特教學(xué)校學(xué)生的體質(zhì)健康。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G760

【參考文獻】

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本文編號：2781921