【摘要】：在聾人高等教育中,數(shù)學教學是難度較大的課程,本文從四個方面對美國聾人高等教育中的數(shù)學教學模式進行了探討,通過中、美數(shù)學教育教學對比,進一步提高我國聾人高等教育中的數(shù)學教學水平。
【圖文】：

Ti—83　Plus數(shù)學圖形計算器課程,相機記錄,幻燈投影儀,雷射投影儀。特別是Ti—83 Plus數(shù)學圖形計算器,在NTID已經(jīng)很普及,Ti—83Plus數(shù)學圖形計算器功能強大,能儲存變量和評估代數(shù)表達式,計算微分和積分,數(shù)學圖形計算器可連到計算機,下載程序和數(shù)據(jù),書寫實驗報告,可包括計算器屏幕桌圖,數(shù)據(jù)從計算器傳遞到計算機,另外數(shù)學圖形計算器也可連到數(shù)據(jù)采集設備(科學應用軟件)。簡便易用的直觀圖形功能適用于聾生課堂中從代數(shù)學、微積分到生物學以及物理學的應用,包括了高級統(tǒng)計于財經(jīng)運算功能。Ti—83　Plus數(shù)學圖形計算器應用實例:圖像-表格分離屏幕在跟蹤圖形的同步滾動顯示表中數(shù)值。矩陣可以存儲與分析最多達
【作者單位】： 天津理工大學聾人工學院 天津理工大學聾人工學院
【基金】：全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題——《基于網(wǎng)絡的聾人學習特點與聾人高等教育教學模式研究》 ,課題批準號 :DCA0 3 0 0 88。
【分類號】：G762.2

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