【摘要】：本研究在長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月田野考察的基礎(chǔ)上,運(yùn)用參與觀察、深度訪談等研究方法,通過對(duì)四川省鹽源縣瀘沽湖鎮(zhèn)摩梭兒童輟學(xué)現(xiàn)象的深入考察,對(duì)深度訪談資料的細(xì)致分析,進(jìn)而提出:語(yǔ)言差異、文化疏離、讀書無用的價(jià)值取向等,是摩梭學(xué)童基礎(chǔ)教育階段輟學(xué)的真正原因與深層背景。
[Abstract]:On the basis of a four-month field study, this study uses participatory observation, in-depth interviews and other research methods, through in-depth investigation of the phenomenon of drop-out of Mosuo children in Lugu Lake Town, Yanyuan County, Sichuan Province, and a detailed analysis of the in-depth interview data. Furthermore, it is pointed out that language difference, cultural alienation and the value orientation of useless reading are the real reasons and deep background for Mosuo schoolchildren to drop out of school in the basic education stage.
【作者單位】： 西南師范大學(xué)西南民族教育與心理研究中心 西南師范大學(xué)心理學(xué)院
【基金】：重慶市重點(diǎn)文科研究基地資助項(xiàng)目“西南民族基礎(chǔ)教育文化生態(tài)研究”階段性研究成果 西南師范大學(xué)人文社科青年基金項(xiàng)目資助。
【分類號(hào)】：G759.2

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本文編號(hào)：2461018