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專業(yè)設(shè)置改革與多元組合課程體系設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2018-02-01 09:02

  本文關(guān)鍵詞: 開放大學(xué) 專業(yè)設(shè)置 課程體系 設(shè)計(jì)框架 課程開發(fā)實(shí)例 出處:《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》2012年04期  論文類型:期刊論文


【摘要】:專業(yè)設(shè)置是落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)劃藍(lán)圖和實(shí)施方案。在終身教育理念下,研究專業(yè)設(shè)置和課程體系建設(shè)是指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)、課程實(shí)施等教學(xué)改革的依據(jù),也是人才培養(yǎng)模式改革和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的依據(jù)。當(dāng)前開放大學(xué)專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)不夠合理,課程體系照搬傳統(tǒng)高校,未能形成自身的特色,這影響了人才培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)。從已有的改革實(shí)踐來看,開放大學(xué)應(yīng)結(jié)合行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要,科學(xué)、靈活地設(shè)置專業(yè),強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力并重、專業(yè)教育與職業(yè)教育相結(jié)合,加強(qiáng)行業(yè)、區(qū)域性特色專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。同時(shí),開放大學(xué)應(yīng)與行業(yè)、企業(yè)等用人單位聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案,促進(jìn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)銜接,增強(qiáng)專業(yè)、課程的針對(duì)性和實(shí)用性。
[Abstract]:Under the concept of life-long education, the study of specialty setup and curriculum system construction is the basis of teaching reform such as teaching design, curriculum implementation and so on. It is also the basis of the reform of talent training mode and the evaluation of teaching quality. At present, the structure of specialty setting in Open University is not reasonable, and the curriculum system has not formed its own characteristics by copying the traditional university. This has affected the implementation of the goal of talent training. From the existing reform practice, the Open University should meet the needs of the development of industry and regional economy, scientific and flexible to set up a major, emphasizing both knowledge and ability. Professional education and vocational education should be combined to strengthen professional construction and curriculum construction with regional characteristics. At the same time, the Open University should work out a talent training plan jointly with employers such as industry and enterprises. To promote the organic link between professional training goals and professional qualification standards, and enhance the pertinence and practicability of specialty and curriculum.
【作者單位】: 中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究所;甘肅廣播電視大學(xué);中央廣播電視大學(xué)教務(wù)處;
【基金】:中央廣播電視大學(xué)2011年度重點(diǎn)課題“國家開放大學(xué)學(xué)科建設(shè)與專業(yè)設(shè)置研究”(G11AQ4001Z)
【分類號(hào)】:G728.8
【正文快照】: 《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡(jiǎn)稱《教育規(guī)劃綱要》)在“加快發(fā)展繼續(xù)教育”和“構(gòu)建靈活開放的終身教育體系”中,提出“辦好開放大學(xué)”;在“指導(dǎo)思想和工作方針”中,強(qiáng)調(diào)“把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力”。中央廣播電視大學(xué)制定的《國家開

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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4 劉立志;高校教師隊(duì)伍建設(shè)政策發(fā)展的理論研究[D];華東師范大學(xué);2003年

5 汪懌;大學(xué)知識(shí)管理研究[D];華東師范大學(xué);2004年

6 龐青山;大學(xué)學(xué)科結(jié)構(gòu)與學(xué)科制度研究[D];華東師范大學(xué);2004年

7 李正;中國研究型大學(xué)本科教育質(zhì)量研究[D];華東師范大學(xué);2005年

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9 王道紅;學(xué)位論文質(zhì)量管理研究[D];華東師范大學(xué);2005年

10 羅堯成;我國研究生教育課程體系研究[D];華東師范大學(xué);2005年

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1 劉s,

本文編號(hào):1481476


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