本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生社團發(fā)揮思想政治教育作用研究

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【摘要】：加強和改進大學(xué)生思想政治教育是貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的內(nèi)在要求。在2005年，共青團中央、教育部出臺的《關(guān)于加強和改進大學(xué)生社團工作的意見》中明確指出：“高校學(xué)生社團活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是以班級年級為主開展學(xué)生思想政治教育的重要補充”。顯而易見，大學(xué)生社團已成為高校加強和改進大學(xué)生思想政治教育的新視界、新陣地；研究學(xué)生社團在高校思想政治教育中的作用，對改進和加強大學(xué)生思想政治教育具有重要的現(xiàn)實意義。論文在借鑒現(xiàn)有研究成果和自己已有積累的基礎(chǔ)上，對大學(xué)生社團內(nèi)涵、特征、類型進行了新概括，對目前大學(xué)生社團發(fā)揮思想政治教育作用的現(xiàn)狀及影響大學(xué)生社團發(fā)揮思想政治教育作用的因素進行了調(diào)查和分析，對新形勢下大學(xué)生社團如何發(fā)揮思想政治教育作用及其途徑進行了新探索，并構(gòu)建了作用發(fā)揮情況的考核評價體系，具有一定的理論價值與現(xiàn)實意義。 論文分五個部分來研究：第一部分，前言，概述了選題背景與選題意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、論文結(jié)構(gòu)框架與創(chuàng)新、研究思路和方法。第二部分（即第一章），闡述了大學(xué)生社團產(chǎn)生、特征、類型和定義、內(nèi)涵。此章創(chuàng)新點在于，從新的角度認識了大學(xué)生社團的定義。第三部分（即第二章），以調(diào)研的實際數(shù)據(jù)反應(yīng)大學(xué)生社團發(fā)揮思想政治教育作用取得的成效，以及制約大學(xué)生社團發(fā)揮思想政治教育作用的因素。第四部分（即第三章），從加強社團建設(shè)、滲透思想教育和落實黨團工作三方面，，有針對性地提出了大學(xué)生社團發(fā)揮思想政治教育作用的有效路徑。第五部分（即第四章），初步構(gòu)建了評價大學(xué)生社團發(fā)揮思想政治教育作用體系。此章是本文的最大創(chuàng)新點，對大學(xué)生社團在高校思想政治教育中的作用發(fā)揮的如何作出定性定量的評價，力圖對高校如何更全面地發(fā)揮大學(xué)生社團在高校思想政治教育中的作用起一定的借鑒作用。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生社團 思想政治教育 作用
【學(xué)位授予單位】：南京林業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 致謝3-4
• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 前言8-13
• 一、選題背景與意義8-9
• (一) 選題背景8
• (二) 選題意義8-9
• 二、研究現(xiàn)狀9-11
• (一) 國外研究現(xiàn)狀9-10
• (二) 國內(nèi)研究現(xiàn)狀10-11
• 三、論文架構(gòu)與創(chuàng)新11
• (一) 結(jié)構(gòu)框架11
• (二) 研究創(chuàng)新11
• 四、研究思路與方法11-13
• (一) 研究思路11
• (二) 研究方法11-13
• 第一章 大學(xué)生社團概述13-18
• 一、大學(xué)生社團的內(nèi)涵13-15
• (一) 大學(xué)生社團歷史13-14
• (二) 大學(xué)生社團定義14-15
• 二、大學(xué)生社團的特征15-16
• (一) 自發(fā)性15
• (二) 自主性15
• (三) 自律性15
• (四) 學(xué)術(shù)性15-16
• (五) 現(xiàn)代性16
• 三、大學(xué)生社團的類型16-18
• (一) 政治學(xué)習(xí)類16
• (二) 科技活動類16-17
• (三) 文學(xué)藝術(shù)類17
• (四) 體育健身類17
• (五) 志愿服務(wù)類17-18
• 第二章 大學(xué)生社團發(fā)揮思想政治教育作用的現(xiàn)狀18-28
• 一、大學(xué)生社團發(fā)揮思想政治教育作用的主要表現(xiàn)18-21
• (一) 彌補了主渠道教育不足18-19
• (二) 豐富了高校的校園文化19-20
• (三) 提高了成員的素質(zhì)能力20
• (四) 縮短了學(xué)生社會化進程20-21
• 二、大學(xué)生社團發(fā)揮思想政治教育作用的制約因素21-26
• (一) 學(xué)校因素21-24
• (二) 社團因素24-26
• (三) 社會因素26-28
• 第三章 大學(xué)生社團發(fā)揮思想政治教育作用路徑28-34
• 一、加強社團建設(shè)是基礎(chǔ)28-30
• (一) 理順管理體制28
• (二) 強化指導(dǎo)工作28-29
• (三) 重視建章立制29-30
• 二、滲透思想教育是關(guān)鍵30-32
• (一) 充分發(fā)揮社團文化的思想政治教育作用30
• (二) 重視在活動內(nèi)容和經(jīng)費管理中貫穿思想政治教育30-31
• (三) 發(fā)揮各類社團作用31-32
• 三、落實黨團工作是保證32-34
• (一) 做好社團黨團支部建設(shè)32-33
• (二) 重視社團干部培訓(xùn)33-34
• 第四章 大學(xué)生社團發(fā)揮思想政治教育作用評價34-42
• 一、評價體系構(gòu)建原則34-35
• (一) 導(dǎo)向性與規(guī)范性相結(jié)合原則34
• (二) 科學(xué)性與操作性相結(jié)合原則34
• (三) 單項性與綜合性相結(jié)合原則34-35
• 二、評價體系構(gòu)建方法35
• (一) 評價體系方法確立35
• (二) 評價體系權(quán)重確定35
• 三、構(gòu)建評價指標體系35-41
• (一) 社團內(nèi)部評價指標35-36
• (二) 主管部門評價指標36-41
• 四、考核評價結(jié)果運用41-42
• 結(jié)束語42-43
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文43-44
• 參考文獻44-47
• 附錄47-48

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 陳鑫峰;林怡仙;陳少平;葉志清;;領(lǐng)導(dǎo)力教育視角下大學(xué)生骨干培育機制探索[J];重慶交通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年04期

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10 李遙;互聯(lián)網(wǎng)對高校思想政治工作的影響及對策[J];南京航空航天大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年01期

本文編號：942947