本文關(guān)鍵詞：廬山植物地理野外實習存在的問題及對策

  更多相關(guān)文章： 植物地理 野外實習 廬山 對策

【摘要】：植物地理野外實習是自然地理野外綜合實習的重要組成部分,是理論教學的延伸與擴展,也是培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。為了提高廬山植物地理野外教學效果、促進學生能力培養(yǎng),從廬山地區(qū)環(huán)境資源有效利用、野外教學內(nèi)容與教學模式等方面提出了廬山植物地理學野外實習存在的問題,并針對這些問題提出了相應的解決對策。提出廬山植物地理野外實習教學方面必須進行改革,豐富教學內(nèi)容、加強廬山植被垂直地帶性研究,利用先進的教輔工具,以學生為主體,培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力,同時要建立完善的野外實習考核機制。
【作者單位】： 江西師范大學地理與環(huán)境學院;
【關(guān)鍵詞】： 植物地理 野外實習 廬山 對策
【基金】：江西省高等學校省級教學改革研究課題(JXGJ-12-2-30) 江西師范大學校級實驗教學內(nèi)容改革課題“基于學生能力培養(yǎng)的《植物地理學》實踐教學研究”(2013-05)
【分類號】：G642;P9-4
【正文快照】： 自然地理學以自然環(huán)境為研究對象,自然環(huán)境由不同的自然要素組成,包括地質(zhì)地貌、水文、氣象、土壤、植物等[1]。植物地理學是自然地理學的一個重要分支,具有很強的應用性和實踐性。野外實習是植物地理學教學的重要環(huán)節(jié),是理論知識的擴展和延伸,培養(yǎng)學生實際觀測與分析能力,激

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 錢偉平,祝堯榮;大學生野外實習時的心態(tài)和教育引導[J];紹興文理學院學報;1998年06期

2 林先盛;略談野外教學實習中的若干問題[J];佛山科學技術(shù)學院學報(社會科學版);1986年S1期

3 羅建波;突破傳統(tǒng)模式 加強野外實習[J];實驗室研究與探索;1991年01期

4 史興民;高淑莉;;高校野外實習的安全性研究[J];高等理科教育;2008年01期

5 胡克;鄭玉琦;;我校海洋科學專業(yè)本科生實踐教學體系的思考[J];中國地質(zhì)教育;2006年04期

6 王楠;許振文;;高師地理專業(yè)實踐教學模式問題及對策探析[J];長春師范學院學報;2007年06期

7 楊牧;楊莉;;大學生野外實習健康狀況的觀察與分析[J];吉林醫(yī)學信息;2006年Z2期

8 殷亞杰;聶春雨;袁改霞;李銘;徐長君;;高師生物專業(yè)動物學野外實習的現(xiàn)狀及對策[J];大慶師范學院學報;2011年03期

9 馬姜明;梁士楚;謝強;;植物學野外實習教學質(zhì)量保障體系和運行機制[J];科技創(chuàng)新導報;2011年11期

10 李虎杰;高德政;;加強實習基地建設(shè) 提高野外實踐教學質(zhì)量[J];中國地質(zhì)教育;2005年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 張錦新;;自然地理野外實習的主要方法和問題探討[A];地理學核心問題與主線——中國地理學會2011年學術(shù)年會暨中國科學院新疆生態(tài)與地理研究所建所五十年慶典論文摘要集[C];2011年

2 柯瀟;儲祖旺;;美國德州大學奧斯丁分校的地學教育變革趨勢[A];中國高等地質(zhì)教育歷史經(jīng)驗與科學發(fā)展研討會論文集[C];2009年

3 韓愛民;隋志龍;黃春霞;;土木工程專業(yè)工程地質(zhì)實習實踐教學的實現(xiàn)途徑[A];高等學校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實踐——第九屆全國高校土木工程學院（系）院長（主任）工作研討會論文集[C];2008年

4 王家生;龔一鳴;顧松竹;何衛(wèi)紅;;地質(zhì)實踐教學成績的評定方法改革和完善——以2010年北戴河地質(zhì)認識實習為例[A];城市空間結(jié)構(gòu)理論與資源型城市轉(zhuǎn)型研究——中國科協(xié)第224次青年科學家論壇論文集[C];2010年

5 袁勝元;王軒;吳國璽;高均召;;嵩山地區(qū)“普通地質(zhì)學”野外實踐教學改革[A];城市空間結(jié)構(gòu)理論與資源型城市轉(zhuǎn)型研究——中國科協(xié)第224次青年科學家論壇論文集[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報記者 趙宇清;將教學亮點延伸到課堂之外[N];黑龍江日報;2007年

2 本報記者 沈祖蕓邋計琳;危急時刻見證無限師愛[N];中國教育報;2007年

3 本報記者 楊晨光;大三學生能辨認400種藏藥[N];中國教育報;2009年

4 本報記者　曾毅;以先進性教育活動為契機　建設(shè)人民滿意的大學[N];光明日報;2005年

5 復旦大學生物學人才培養(yǎng)基地;生物學　人才的搖籃[N];光明日報;2002年

6 北京師范大學地理學人才培養(yǎng)基地;地理學英才培養(yǎng)心得[N];光明日報;2002年

7 史軒;桃李天下的地理學系[N];新清華;2006年

8 記者 邵默;學習張光斗 做好科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)工作[N];新清華;2007年

9 韋國華;何成師;構(gòu)建全新實踐教學體系[N];中國礦業(yè)報;2003年

10 本報記者 趙鳳華;中國民間剪紙引入高校教育[N];科技日報;2005年

，

本文編號：810530