本文關(guān)鍵詞：論專業(yè)學(xué)位研究生教育與高等職業(yè)教育的銜接

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【摘要】：指出專業(yè)學(xué)位研究生教育與高等職業(yè)教育的銜接是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、高等教育和高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的需要。認(rèn)為專業(yè)學(xué)位教育與高職教育的本質(zhì)屬性為銜接提供了內(nèi)在依據(jù),國際教育標(biāo)準(zhǔn)分類法為銜接提供了理論依據(jù),發(fā)達(dá)國家、地區(qū)和我國部分地區(qū)的實踐為銜接提供了現(xiàn)實參考。提出開展學(xué)士專業(yè)學(xué)位教育、高職本科學(xué)歷教育、碩士專業(yè)學(xué)位教育聯(lián)合培養(yǎng)是銜接的路徑選擇。
【作者單位】： 常州大學(xué)學(xué)生處;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)學(xué)位 研究生教育 高等職業(yè)教育 銜接
【基金】：2011年常州市科教城科研基金項目“研究生專業(yè)學(xué)位教育與高等職業(yè)教育銜接研究”(項目編號:K2011307)的研究成果
【分類號】：G643;G712
【正文快照】： 當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會的轉(zhuǎn)型升級和科學(xué)發(fā)展得益于以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向的內(nèi)生創(chuàng)新驅(qū)動,這直接導(dǎo)致了對高層次應(yīng)用型人才的大量需求。由于我國研究生學(xué)術(shù)性教育的定勢作用和慣性使然,以培養(yǎng)高層次技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的專業(yè)學(xué)位研究生教育學(xué)術(shù)性有余而技術(shù)應(yīng)用性不足,不能很好地

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 羅佳e⊥ㄑ對，

本文編號：780792