本文關鍵詞：元評估在高校教學評估中的應用研究——以東華理工大學長江學院為例

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【摘要】：在高等教育的持續(xù)發(fā)展中,高校內部教學質量保障體系是關系高等教育質量的關鍵。既有的高校教學評估重鑒定輕監(jiān)管,使教學單位在被動迎評中缺乏教學發(fā)展的持續(xù)動力和教學保障、監(jiān)控機制。針對當前高校教學評估中存在的缺失提出教學評估的元評估,探索了將元評估應用到高校教學評估中的具體策略,以通過教學元評估機制的建立促使高校內部教學評估真正發(fā)揮效能,推動高校建立規(guī)范、有序、標準化的內部教學評估體系。
【作者單位】： 東華理工大學師范學院;
【關鍵詞】： 高校 教學評估 元評估
【基金】：江西省高校教學改革研究項目“元評估在高校教學評估中的應用研究”(JXJG-11-82-1)研究成果
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 劉桂輝,彭秋發(fā).元評估在高校教學評估中的應用研究[J].東華理工大學學報:社會科學版,2014,33(4):380-383.Liu Gui-hui,Peng Qiu-fa.Research on application of meta-evaluation in teaching evaluation of colleges and universi-ties[J].Journal of East China Institute of

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