本文關鍵詞：微時代思想政治理論課與大學生創(chuàng)新精神培養(yǎng)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：微時代大學生創(chuàng)新精神狀況不容樂觀。為更好培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神,思想政治理論課應結合微時代大學生的認知特點、思維特點和生活特點,調(diào)整和完善教學理念、教學內(nèi)容、教學方法和實踐教學,以增強微時代思想政治理論課教學的實效性,實現(xiàn)高校思想政治教育的與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展。
【作者單位】： 河北農(nóng)業(yè)大學;
【關鍵詞】： 微時代 思想政治理論課 大學生 創(chuàng)新精神
【基金】：2013年河北省高等學校人文社會科學研究項目:“基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高校思想政治理論課實踐教學模式研究”(編號:SZ134013) 2011年度河北省社會科學發(fā)展研究課題:“高校思想政治理論課實踐教學模式研究”(編號:201103091)階段性成果 2014年度河北省社會科學發(fā)展研究課題:“協(xié)同創(chuàng)新背景下的高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)對策研究”(編號:2014030610)
【分類號】：G641
【正文快照】： 2013年7月17日,中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心(CNNIC)發(fā)布的《第32次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示,截至2013年6月底,我國網(wǎng)民規(guī)模達5.91億,較2012年底增加2 656萬人。我國微博網(wǎng)民規(guī)模為3.31億,較2012年底增長了2 216萬,增長率為7.2%,其中,學生群體是規(guī)模最大的網(wǎng)民群體[1]�？�

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李梅;孫麗娜;;“微時代”中國大學生群體思想政治教育應對之策[J];河北學刊;2012年02期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 廖海華;;“微時代”背景下大學生環(huán)保教育的創(chuàng)新[J];教書育人;2013年15期

2 邵璀菊;;“微浪潮”下的大學生思想政治教育[J];蘭州交通大學學報;2013年05期

3 王書玲;;微媒體視野下藝術院校輔導員工作藝術[J];科教文匯(上旬刊);2014年10期

4 李鐵;蘇玉剛;于夢欣;;“微時代”高校學生工作需要處理的四個關系[J];青年文學家;2013年32期

5 李忠艷;王月;;淺析“微時代”高校輔導員對話式思想政治教育[J];齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版);2014年06期

6 姜羨萍;余聰;;微博運用于大學生思想政治教育的優(yōu)勢與途徑[J];學校黨建與思想教育;2012年36期

7 趙雪紅;;微媒體對大學生的雙重影響及應對策略[J];電子測試;2014年14期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張行行;微博對大學生思想政治教育的影響及對策研究[D];四川農(nóng)業(yè)大學;2013年

2 陳文娟;微博應用于高校思想政治教育中的問題及對策研究[D];江南大學;2014年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王玉苓;;新形勢下思想政治理論課教學實效探析[J];青島大學師范學院學報;2006年03期

2 趙麗華;;思想政治理論課教學模式探討[J];山西財經(jīng)大學學報(高等教育版);2006年03期

3 韓梅;;提高高校思想政治理論課教學實效性的研究與探索[J];遼寧師專學報(社會科學版);2006年04期

4 張桂霞;曹勝;;高校思想政治理論課實踐教學探究[J];湘潭師范學院學報(社會科學版);2006年05期

5 邊翟;;用馬克思主義中國化的最新成果不斷加強高校思想政治理論課建設——全國普通高校思想政治理論課啟用新教材[J];政工研究動態(tài);2006年19期

6 陶富源;;對思想政治理論課教育教學研究的理性思考——評《思想政治理論教育教學導論》[J];滁州學院學報;2006年05期

7 馮霞;;試論高校思想政治理論課如何實現(xiàn)“以學生為本”[J];廣西財經(jīng)學院學報;2006年S1期

8 周玉明;劉福江;;高校思想政治理論課教學的新視角[J];衡陽師范學院學報;2006年05期

9 崔華華;高旭紅;;淺議創(chuàng)新教育與高校思想政治理論課功能的實現(xiàn)[J];江蘇高教;2006年06期

10 殷石龍;;思想政治理論課教學的困惑及解決對策[J];思想教育研究;2006年11期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 俞麗君;李春梅;;高校思想政治理論課實踐教學探析[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

2 張新薇;;獨立院校思想政治理論課實踐教學模式探討[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

3 李光莉;;加強高校思想政治理論課教師隊伍建設的思路[A];當代中國遼寧發(fā)展·創(chuàng)新·和諧——遼寧省第二屆哲學社會科學學術年會獲獎成果文集[C];2009年

4 李立勇;李貴成;;適應兩個變 實現(xiàn)兩個轉變 提高政治理論課教學的針對性和實效性的思考[A];思考與探索——高校思想政治理論課教學針對性和實效性研究論文集[C];2005年

5 陳效蘭;吳征;;師生互動式案例教學在思想政治理論課的運用[A];高教科研2006（中冊：教學改革）[C];2006年

6 楊經(jīng)錄;;一體化:科學發(fā)展觀與思想政治理論課關系的當代表征[A];思想政治教育研究論叢（2011年）[C];2011年

7 丁軍;劉愛軍;;建國以來我國高校思想政治理論課發(fā)展的回顧與思考[A];新中國60年研究文集（2）[C];2009年

8 劉化軍;郭佩惠;;高校思想政治理論課教育教學與社會主義核心價值體系建設[A];德育論叢（第一輯）[C];2011年

9 陳松;;讓思想政治理論課成為大學生真心喜愛課程的思考[A];思想政治教育研究論叢（第二輯）[C];2012年

10 李霞;;論社會主義核心價值體系與高校思想政治理論課創(chuàng)新[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 秦麗君;探索高職思想政治理論課實效性教學[N];光明日報;2005年

2 熊大輝;高校思想政治理論課要增強吸引力[N];光明日報;2005年

3 ;進一步加強和改進高校思想政治理論課[N];人民日報;2005年

4 王學江;高校思想政治理論課要講求實效[N];人民日報;2005年

5 孫文靜;高校要認真上好思想政治理論課[N];甘肅經(jīng)濟日報;2006年

6 魏武;“上思想政治理論課這么投入,從來沒見過”[N];新華每日電訊;2007年

7 倪光輝;高校思想政治理論課新教材受師生歡迎[N];人民日報;2007年

8 ;李長春：增強思想政治理論課吸引力感染力[N];新華每日電訊;2008年

9 記者 李沙青;用中國特色社會主義理論體系武裝大學生頭腦[N];云南日報;2008年

10 大連理工大學馬克思主義學院院長 魏曉文;高校思想政治理論課教師的楷模[N];大連日報;2010年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 劉文革;思想政治理論課教學實效性研究[D];首都師范大學;2011年

2 李艷春;思想政治理論課對大學生社會凝聚力作用的定量研究[D];哈爾濱工程大學;2011年

3 陳鴻雁;高校思想政治理論課教師勝任力研究[D];河北工業(yè)大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊力;高校思想政治理論課教學實效性的探索與研究[D];西安科技大學;2009年

2 楊元芳;四川省獨立學院思想政治理論課教師隊伍建設研究[D];西南大學;2010年

3 郭陽;高校思想政治理論課教學增效研究[D];鄭州大學;2010年

4 張麗娜;高校思想政治理論課有效性研究[D];湖北工業(yè)大學;2011年

5 黃曉花;高校思想政治理論課教師素質(zhì)模型研究[D];西南大學;2011年

6 彭江娥;高校思想政治理論課教學創(chuàng)新論[D];華中師范大學;2005年

7 蔡青;高校思想政治理論課實效化研究[D];首都師范大學;2007年

8 張瑤;高校思想政治理論課考核方法改革探索[D];南京林業(yè)大學;2011年

9 張維維;思想政治理論課實踐教學的內(nèi)容建構[D];河南師范大學;2012年

10 曹燕麗;案例教學在高校思想政治理論課教學中的運用研究[D];湖南大學;2012年

  本文關鍵詞：微時代思想政治理論課與大學生創(chuàng)新精神培養(yǎng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：461000