發(fā)布時間：2024-05-14 22:30

　　學生的擇業(yè)流向是地方院校和專業(yè)建設(shè)發(fā)展的風向標，其課程設(shè)置的理論一方面取決于國家在整體教育需要上的統(tǒng)籌安排，另一方面，課程設(shè)置又來自實踐基礎(chǔ)上社會對人才的需要，即社會對人才的需要對地方高校學生的擇業(yè)流向起到的引導和調(diào)節(jié)的作用。地方院校剛剛經(jīng)歷了“升本、轉(zhuǎn)型”的重大變革，還處于本科教育和轉(zhuǎn)型的適應(yīng)期，要實現(xiàn)真正意義上的本科辦學和從單純師范向綜合性院校轉(zhuǎn)型還需要一個過程。這些院校原有的美術(shù)教育專業(yè)改為美術(shù)學后，從辦學定位來看還存在一些問題：它既不是真正意義上的美術(shù)學，也不是純粹意義上的師范美術(shù)教育；課程設(shè)置基本沿襲了以往師資培養(yǎng)的標準，而學生選擇師范教育作為職業(yè)的比例逐年下降；地方文化資源與專業(yè)課程沒有整合，辦學的優(yōu)勢——特色和側(cè)重點沒有體現(xiàn)，導致這些院校與省級以上的本科院校相比缺乏就業(yè)競爭力。處于轉(zhuǎn)型升本期的地方院校美術(shù)學專業(yè)(非師范類)實施的教育，如何面對變化的環(huán)境，妥善定位，辦出特色，盡快實現(xiàn)從數(shù)量擴張型向質(zhì)量提高型的轉(zhuǎn)變，真正實現(xiàn)辦學內(nèi)涵的實質(zhì)性轉(zhuǎn)變，是我們應(yīng)該關(guān)注的問題。本文通過對不同階段地方院校美術(shù)學(美術(shù)教育)畢業(yè)生的擇業(yè)流向狀況的考察，對地方院校美術(shù)學專業(yè)人才培養(yǎng)類型與層次...

【文章頁數(shù)】：35 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
【中文提要】
【Abstract】
前言
一、地方師范�？茣r期的美術(shù)教育概況
    1、課程設(shè)置與培養(yǎng)目標
    2、教學條件與就業(yè)狀況
    3、地方師范美術(shù)教育的發(fā)展變化
二、收費教育與自主擇業(yè)對地方師范美術(shù)教育的影響
    1. 課程設(shè)置與培養(yǎng)目標的變化
    2、畢業(yè)生的擇業(yè)分流
三、升本后地方院校的美術(shù)學專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀
    1、面臨的機遇和挑戰(zhàn)
    2、美術(shù)學專業(yè)課程設(shè)置的調(diào)整
    3、畢業(yè)生的擇業(yè)流向與就業(yè)狀況
四、對地方院校美術(shù)學教育可持續(xù)發(fā)展的思考
    1、師范美術(shù)教育轉(zhuǎn)向綜合性的美術(shù)學
    2、地方文化資源與課程環(huán)境
    3、建立支持教學改革的體系
結(jié)論
主要參考文獻
致謝



本文編號：3973506