發(fā)布時間：2017-05-15 12:24

  本文關(guān)鍵詞：新疆大學生國家認同的現(xiàn)狀及對策，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：國家認同是一種重要的國民意識,表現(xiàn)為人們對國家的承認、認可、贊同、歸屬和自覺。培養(yǎng)和提高大學生的國家認同,是思想政治教育的題中之義。新疆地區(qū)大學生國家認同面臨特殊環(huán)境,增強該地區(qū)大學生國家認同具有現(xiàn)實緊迫性,尤其值得關(guān)注和研究。 本文在社會調(diào)查的基礎(chǔ)上,對新疆大學生國家認同的狀況及對策進行探討。除導論外,全文分為三個部分： 第一部分,在界定國家認同內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,闡述增強新疆大學生國家認同的重要性：有助于提高新疆大學生的思想道德素質(zhì),有助于推動新疆高校和諧校園建設,有助于維護新疆的穩(wěn)定和國家的統(tǒng)一。 第二部分,分析新疆大學生國家認同的現(xiàn)狀。本文在分析新疆大學生國家認同狀況的基礎(chǔ)上,分析了其存在的主要問題：部分大學生存在國家認同意識薄弱,公民意識淡薄,部分大學生存在狹隘的民族情感,政治參與熱情不高,部分大學生愛國行為缺乏理性。導致這些問題的原因主要有：一是全球化對新疆大學生國家認同的沖擊；二是西方敵對勢力對我國進行“西化”、“分化”的挑戰(zhàn)；三是社會轉(zhuǎn)型期的負面因素對新疆大學生國家認同的消極影響；四是新疆特殊區(qū)情的影響,五是大學生國家認同教育不力。 第三部分,提出增強新疆大學生國家認同的對策：加強“多元一體”民族文化教育,筑牢新疆大學生國家認同的根基；加強思想政治教育,打牢新疆大學生國家認同的思想基礎(chǔ)；拓寬國家認同教育的渠道,增進新疆大學生國家認同的情感升華和行為體驗；以整合社會各界力量為基點,形成新疆大學生國家認同教育的合力。
【關(guān)鍵詞】：新疆 大學生 國家認同 對策
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 導論11-19
• (一) 問題的緣起及選題的意義11-12
• 1.問題的緣起11
• 2.選題的意義11-12
• (二) 相關(guān)研究現(xiàn)狀12-16
• 1.關(guān)于國家認同的內(nèi)涵12-13
• 2.關(guān)于增強大學生國家認同的意義13-14
• 3.關(guān)于大學生國家認同的現(xiàn)狀14-15
• 4.關(guān)于大學生國家認同問題的成因15
• 5.關(guān)于增強大學生國家認同的措施15-16
• (三) 本文的研究思路和研究方法16-19
• 一. 增強新疆大學生國家認同的重要性19-25
• (一) 國家認同的內(nèi)涵19-22
• 1.認同的涵義19-20
• 2.國家認同的涵義20-22
• (二) 增強新疆大學生國家認同的意義22-25
• 1.有助于提高新疆大學生的思想道德素質(zhì)22-23
• 2.有助于推動新疆高校和諧校園建設23
• 3.有助于維護新疆的穩(wěn)定和國家的統(tǒng)一23-25
• 二.新疆大學生國家認同的現(xiàn)狀及原因25-36
• (一) 新疆大學生國家認同的現(xiàn)狀25-28
• 1.對祖國高度認同25
• 2.社會責任感強烈25-26
• 3.認同國家利益高于民族利益26
• 4.對中國特色社會主義發(fā)展前景充滿信心26
• 5.對中華民族有較高認同26-27
• 6.強烈的愛國情感和愛國熱情27
• 7.愛國行為逐漸趨于理性27-28
• (二) 新疆大學生國家認同存在的主要問題28-30
• 1.部分大學生國家認同意識淡薄28
• 2.部分大學生公民意識淡薄28-29
• 3.部分大學生存在狹隘的民族情感29
• 4.部分大學生政治參與熱情不高29-30
• 5.部分大學生愛國行為缺乏理性30
• (三) 新疆大學生國家認同問題的原因30-36
• 1.全球化對新疆大學生國家認同的沖擊30-31
• 2.西方敵對勢力對我國進行“西化”、“分化”的挑戰(zhàn)31-32
• 3.社會轉(zhuǎn)型期的負面因素對新疆大學生國家認同的消極影響32-33
• 4.新疆特殊區(qū)情的影響33-34
• 5.大學生國家認同教育不力34-36
• 三. 增強新疆大學生國家認同的對策36-47
• (一) 加強“多元一體”民族文化教育,筑牢新疆大學生國家認同的根基36-39
• 1.增強新疆大學生的中華文化修養(yǎng)36-37
• 2.發(fā)揮節(jié)慶活動在培育新疆大學生國家認同中的作用37-38
• 3.充分運用新疆本地歷史文化資源對新疆大學生進行教育38-39
• (二) 加強思想政治教育,打牢新疆大學生國家認同的思想基礎(chǔ)39-41
• 1.加強社會主義核心價值體系教育,堅定新疆大學生對社會主義的信心39-40
• 2.拓展思想政治理論課教育內(nèi)容,堅強新疆大學生對國家的意志40-41
• (三) 拓寬國家認同教育渠道,增進新疆大學生國家認同的情感升華和行為體驗41-43
• 1.充分發(fā)揮思想政治理論課教學的作用,提高新疆大學生國家認同水平41-43
• 2.充分發(fā)揮社會實踐的作用,強化新疆大學生國家認同的情感體驗43
• (四) 以整合社會各界力量為基點,形成新疆大學生國家認同教育的合力43-47
• 1.發(fā)揮大眾傳播在新疆大學生國家認同中的作用44-45
• 2.發(fā)揮校園文化在新疆大學生國家認同教育中的作用45
• 3.發(fā)揮同輩群體在新疆大學生國家認同教育中的作用45-47
• 參考文獻47-55
• 附錄55-58
• 在校期間發(fā)表的學術(shù)論文58-59
• 致謝59

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李瑞君;當代新疆民族文化現(xiàn)代化與國家認同研究[D];中央民族大學;2012年

  本文關(guān)鍵詞：新疆大學生國家認同的現(xiàn)狀及對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：367791