我國(guó)高校去行政化研究與思考
本文關(guān)鍵詞:我國(guó)高校去行政化研究與思考,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:我國(guó)高校行政化的問(wèn)題隨著時(shí)代的發(fā)展在高校中愈演愈烈,嚴(yán)重阻礙了高校的發(fā)展和建設(shè)。高校行政化的深化帶來(lái)了諸多弊端,如高校行政管理體制的混亂、學(xué)術(shù)自由被限制、“官本位”思想日益嚴(yán)重等。高校行政化的存在,違背了高等教育自身的發(fā)展規(guī)律,為建立新的現(xiàn)代大學(xué)制度設(shè)置了阻礙。它不利于教育發(fā)展的改革、不利于高校文化的建設(shè)、也不利于校內(nèi)民主管理模式的推進(jìn)。因此,為了使高;貧w教育本位,為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)發(fā)展創(chuàng)造有力平臺(tái),尋求更穩(wěn)定的大學(xué)發(fā)展模式,建立新的現(xiàn)代大學(xué)制度,高校去行政化勢(shì)在必行。筆者通過(guò)大量的閱讀關(guān)于“高校去行政化”的文章,將承接各專(zhuān)家學(xué)者們對(duì)去行政化研究的成果,結(jié)合自身對(duì)去行政化的想法進(jìn)行分析與研究,把高校去行政化分為兩個(gè)部分:第一,是從高校內(nèi)部去除行政化。以“政教分離”為主線(xiàn),分別從行政管理系統(tǒng)與教學(xué)研究系統(tǒng)分離、倡導(dǎo)“教授治教”、完善校長(zhǎng)遴選制度等六個(gè)方面提出從高校內(nèi)部去除行政化的方式。第二,是從高校外部去除行政化。主要是以理順高校與政府的關(guān)系為切入點(diǎn),筆者從政府對(duì)高校放權(quán)、政府職能轉(zhuǎn)變以及對(duì)取消行政級(jí)別三個(gè)方面提出高校去行政化的方式。高校去行政化的改革必然是一項(xiàng)巨大的工程,必然要經(jīng)歷政府和高校內(nèi)部機(jī)構(gòu)的變更,因?yàn)槠錉可娴拿娣e廣、時(shí)間跨越度長(zhǎng),因此在考慮去行政化問(wèn)題時(shí)以遵循教育的發(fā)展規(guī)律為根本,試圖以科學(xué)的、全面的觀(guān)點(diǎn)的去分析和考慮高校去行政化的方式和方法。
【關(guān)鍵詞】:高校 去行政化 政府 改革
【學(xué)位授予單位】:云南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類(lèi)號(hào)】:G647
【目錄】:
- 摘要3-4
- Abstract4-8
- 第一章 緒論8-14
- 一、問(wèn)題的提出與研究意義8-9
- (一) 問(wèn)題的提出8
- (二) 研究意義8-9
- 二、文獻(xiàn)綜述9-13
- (一) 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀9-11
- (二) 國(guó)外研究現(xiàn)狀11-13
- 三、研究方法13-14
- (一) 文獻(xiàn)研究法13
- (二) 歸納法13
- (三) 數(shù)據(jù)分析法13-14
- 第二章 我國(guó)高校行政化產(chǎn)生的具體表現(xiàn)和去行政化出現(xiàn)的阻礙14-23
- 一、我國(guó)高校行政化產(chǎn)生的具體表現(xiàn)14-15
- 二、當(dāng)下高校去行政化出現(xiàn)的阻礙和不足之處15-23
- (一) 服務(wù)意識(shí)不夠15-16
- (二) 缺乏執(zhí)行力16-18
- (三) 高校去行政化會(huì)造成高校內(nèi)部壓力和外部社會(huì)壓力18-19
- (四) 不信任感導(dǎo)致缺少監(jiān)督力度19-21
- (五) 缺少系統(tǒng)的去行政化機(jī)制以及應(yīng)對(duì)措施21-23
- 第三章 高校行政化產(chǎn)生的原因和高校行政化帶來(lái)的弊端23-30
- 一、高校行政化產(chǎn)生的原因23-24
- (一) 歷史淵源23
- (二) “官本位”思想的作用23
- (三) 高校領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生的途徑對(duì)行政化的影響23-24
- (四) 高校組織運(yùn)行模式24
- (五) 政府加劇高校行政化的產(chǎn)生24
- 二、高校行政化帶來(lái)的弊端24-30
- (一) “學(xué)而優(yōu)則仕”的思想對(duì)教學(xué)產(chǎn)生負(fù)面影響24-25
- (二) 政教職責(zé)混淆導(dǎo)致學(xué)校內(nèi)部管理紊亂25-26
- (三) 行政化限制學(xué)術(shù)生產(chǎn)力26-27
- (四) 科層制管理模式的負(fù)面作用27
- (五) 政府對(duì)高校發(fā)展的制約27-30
- 第四章 針對(duì)現(xiàn)狀對(duì)去行政化方式和方法的思考30-50
- 一、高校內(nèi)部去行政化30-39
- 二、高校外部去行政化39-44
- (一) 政府對(duì)高校放權(quán),提高高校辦學(xué)自主權(quán),管辦分離39-42
- (二) 政府由管制型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)型42-44
- 三、對(duì)取消行政級(jí)別的大膽設(shè)想44-50
- (一) 取消行政級(jí)別應(yīng)“一刀切”45-46
- (二) 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),取消級(jí)別待遇46
- (三) 開(kāi)通高校與政府溝通交流的綠色通道46-47
- (四) 政府構(gòu)建參數(shù)體系對(duì)高校進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)47
- (五) 有針對(duì)性的設(shè)置改革試點(diǎn)47-48
- (六) 改革設(shè)置時(shí)間節(jié)點(diǎn)48-50
- 結(jié)論50-51
- 參考文獻(xiàn)51-56
- 致謝56
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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本文編號(hào):367203
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