隨著我國(guó)高等教育體制改革的不斷深入,尤其在高校招生“并軌”制度的實(shí)施和擴(kuò)大招生規(guī)模以后,高校貧困生問(wèn)題日益突出,已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的社會(huì)問(wèn)題。這在一定程度上影響了高等教育的健康發(fā)展。因此有效對(duì)貧困生進(jìn)行資助,能夠促進(jìn)我國(guó)高等教育改革的健康發(fā)展,同時(shí)有利于社會(huì)穩(wěn)定及合諧社會(huì)的構(gòu)建。本文把視角定位在省屬院校貧困生的資助體系,通過(guò)分析當(dāng)前省屬院校貧困生資助體系存在的問(wèn)題,找出解決對(duì)策,使其在實(shí)現(xiàn)教育公平,保障貧困生受教育權(quán)中發(fā)揮更大功效。本文共分為四個(gè)部分,第一部分包括國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究,研究的意義,研究的方法和思路。第二部分首先對(duì)貧困生的概念進(jìn)行界定,介紹了貧困大學(xué)生及貧困大學(xué)生資助體系的基本情況,分析了當(dāng)前資助體系中存在的問(wèn)題和不足。第三部分從教育公平等基本理論出發(fā),探討了完善省屬院校貧困生資助體系的必要系及緊迫性。第四部分是文章的核心部分,針對(duì)第二部分所分析的當(dāng)前貧困生資助體系中存在的部分,提出了關(guān)于完善省屬院校貧困生資助體系的政策建議。本文通過(guò)研究省屬高校貧困生的資助體系存在的問(wèn)題,提出了完善高校貧困生資助體系的政策建議以促進(jìn)當(dāng)前省屬高校的改革和發(fā)展及和諧社會(huì)的構(gòu)建。 

【文章來(lái)源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：40 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
    一、國(guó)內(nèi)外高校貧困生問(wèn)題的研究現(xiàn)狀
        （一） 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        （二） 國(guó)外研究現(xiàn)狀
    二、課題研究的意義
        （一） 理論意義
        （二） 現(xiàn)實(shí)意義
    三、課題的研究對(duì)象、研究方法及研究?jī)?nèi)容
        （一） 研究對(duì)象
        （二） 研究方法
        （三） 研究?jī)?nèi)容
        （四） 擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
一、省屬高�，F(xiàn)行貧困生資助體系及問(wèn)題
    （一） 我國(guó)高校貧困生的界定及基本情況
    （二） 省屬高校現(xiàn)行貧困生資助體系
    （三） 省屬高�，F(xiàn)行貧困生資助體系中的問(wèn)題
二、完善省屬高校貧困生資助體系的理論基礎(chǔ)
    （一） 教育公平理論
    （二） 教育成本分擔(dān)與補(bǔ)償理論
    （三） 教育多元化理論
三、完善省屬高校貧困生資助體系的對(duì)策
    （一） 加大對(duì)省屬高校的教育投入，多渠道籌措資金完成貧困生資助工作
    （二） 合理重構(gòu)學(xué)費(fèi)價(jià)格體系，適當(dāng)降低學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)
    （三） 完善國(guó)家助學(xué)貸款制度，穩(wěn)步提高省屬高校國(guó)家助學(xué)貸款數(shù)額
    （四） 增加勤工助學(xué)的資金投入，尋求社會(huì)支持，拓寬勤工助學(xué)的渠道
    （五） 加強(qiáng)貧困生資助的制度化、規(guī)范化建設(shè)
    （六） 建立貧困生資助社會(huì)保障體系
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論高校貧困生資助體系的完善[J]. 孟新.  教育評(píng)論. 2003(04)
[2]論高等教育成本補(bǔ)償對(duì)教育公平的影響[J]. 陳俊生.  湖北社會(huì)科學(xué). 2003(06)
[3]大學(xué)生資助觀念和方式亟待轉(zhuǎn)變[J]. 王海生.  高等教育研究. 2000(05)



本文編號(hào)：3610245