"一帶一路"沿線國家和地區(qū)的留學(xué)生,通過參與社會實踐習(xí)得中華優(yōu)秀文化,這既可以加強(qiáng)漢語知識的學(xué)習(xí),又能豐富中華文化的傳播內(nèi)容。要加強(qiáng)實踐課程化建設(shè),聯(lián)合社會化力量,加大管理保障力度,推動留學(xué)生社會實踐內(nèi)容和形式的發(fā)展。 

【文章來源】：新聞研究導(dǎo)刊. 2020,11(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、留學(xué)生參與社會實踐活動的必要性
二、社會實踐活動對留學(xué)生文化習(xí)得傳播的促進(jìn)作用
    (一)有助于加強(qiáng)漢語語言知識的學(xué)習(xí)
    (二)有助于體會中華傳統(tǒng)文化的精髓
    (三)有助于提供豐富的文化傳播內(nèi)容
三、留學(xué)生參與社會實踐活動的現(xiàn)狀
    (一)以短時間活動為主,長效機(jī)制缺乏
    (二)以文化初體驗為主,同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重
    (三)以學(xué)校開展為主,管理保障少助力
四、留學(xué)生參與社會實踐提高文化傳播質(zhì)量的策略
    (一)加強(qiáng)社會實踐的課程化建設(shè)
    (二)增強(qiáng)社會實踐的社會化力量
    (三)加大社會實踐的管理保障力度
五、結(jié)語



本文編號：3588064