<正>近些年,重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件時有發(fā)生,嚴(yán)重危害了人民群眾的生命健康安全。這次與新冠肺炎病毒的戰(zhàn)疫中,醫(yī)務(wù)工作者們優(yōu)良的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)成為了獲取戰(zhàn)疫勝利的重要因素。醫(yī)學(xué)生是國家醫(yī)療戰(zhàn)線上未來的生力軍和主力軍。醫(yī)學(xué)院校教育中,應(yīng)充分利用這次戰(zhàn)疫所蘊(yùn)藏的寶貴人文教育資源,及時開展關(guān)于重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件下的醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育,從而為國家培養(yǎng)一支關(guān)鍵時刻能夠招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的醫(yī)療后備人才隊伍。 

【文章來源】：吉林醫(yī)藥學(xué)院學(xué)報. 2020,41(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 醫(yī)務(wù)工作者在戰(zhàn)疫中表現(xiàn)出的優(yōu)良醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)
    1.1 天下興亡、匹夫有責(zé)的家國情懷
    1.2 以人為本、救死扶傷的職業(yè)擔(dān)當(dāng)精神
    1.3 科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求實創(chuàng)新的態(tài)度和作風(fēng)
    1.4 堅毅樂觀、積極向上的心理素質(zhì)
2 重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件與醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的內(nèi)容和途徑
    2.1 增強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育意識
    2.2 培育愛國主義情感
    2.3 樹立正確的職業(yè)價值觀
    2.4 培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和作風(fēng)
    2.5 醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)社會學(xué)等其他知識素養(yǎng)
    2.6 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)實踐教育


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]醫(yī)學(xué)心理學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)反饋及其對醫(yī)學(xué)生情緒智力的影響[J]. 沈莉,周祥,高雅,李萌,張光銀.  中國醫(yī)藥導(dǎo)報. 2021(18)



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