本文關鍵詞：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵機制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正在當前社會形勢下,革新大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵機制已成為高校必須重視的關鍵問題。激勵機制是指通過系統化的規(guī)章制度,調動被激勵者的積極性。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵機制主要目的在于發(fā)揮大學生的創(chuàng)業(yè)潛力,激勵其創(chuàng)業(yè)積極性。完善的激勵機制可以促進大學生進一步認識自我,并發(fā)揮自己的創(chuàng)業(yè)潛能,進而解決就業(yè)問題。同時,有效的激勵機制還能夠為大學生提供獎勵和幫助,為大學生分擔創(chuàng)業(yè)風險,增強大學生的創(chuàng)業(yè)信心。
【作者單位】： 南華大學;
【關鍵詞】： 創(chuàng)業(yè)家;創(chuàng)業(yè)實踐;就業(yè)問題;社會形勢;激勵者;創(chuàng)業(yè)經驗;校園文化生活;商業(yè)計劃書;個性化指導;接觸社會;
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 在當前社會形勢下,革新大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵機制已大學生會不可避免地遇到許多問題和挫折。在努力解決這成為高校必須重視的關鍵問題。激勵機制是指通過系統化些問題的過程中,大學生才能夠積累豐富的創(chuàng)業(yè)經驗。同的規(guī)章制度,調動被激勵者的積極性。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激時,在創(chuàng)業(yè)實

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  本文關鍵詞：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵機制研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：357991