近幾年,我國的中外合作辦學(xué)發(fā)展迅速。如何大力發(fā)展優(yōu)秀的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目,同時(shí)避免國外質(zhì)量不高的教育機(jī)構(gòu)在我國以單純的盈利為目的而進(jìn)行所謂的合作辦學(xué)?加強(qiáng)監(jiān)管勢(shì)在必行。建立以政府宏觀進(jìn)行監(jiān)管、由社會(huì)中介組織專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估、整個(gè)社會(huì)來監(jiān)督、評(píng)價(jià)的管理模式,是現(xiàn)行教育體制下適合我國國情的教育監(jiān)管理論模式。 普通高等學(xué)校的教育評(píng)估理論以及成功的經(jīng)驗(yàn),是進(jìn)行高等學(xué)校中中外合作辦學(xué)教學(xué)水平評(píng)估研究的主要基礎(chǔ)。據(jù)此,本文對(duì)高等學(xué)校中中外合作辦學(xué)教學(xué)水平評(píng)估的原則、理論模式、確定評(píng)估的內(nèi)容及依據(jù)等方面進(jìn)行了探討。本文的另一個(gè)重要內(nèi)容是根據(jù)普通高等教育評(píng)估的一般理論,結(jié)合高等學(xué)校中中外合作辦學(xué)教學(xué)水平的特性,確定出評(píng)估的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)而構(gòu)建出了高等學(xué)校中中外合作辦學(xué)教學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系的框架。 

【文章來源】：天津大學(xué)天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：36 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
第一章 緒論
    1.1 研究的背景
    1.2 論文研究的意義
    1.3 論文研究的基本思路、主要內(nèi)容與方法
第二章 我國高等學(xué)校中外合作辦學(xué)的現(xiàn)狀與分析
    2.1 中外合作辦學(xué)的簡(jiǎn)要回顧
    2.2 我國中外合作辦學(xué)的現(xiàn)狀
    2.3 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)的管理模式
    2.4 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)面臨的問題及其分析
第三章 普通高等教育評(píng)估對(duì)高校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評(píng)估的啟示
    3.1 我國普通高等學(xué)校教育評(píng)估概況
    3.2 我國普通高等學(xué)校教育評(píng)估的啟示與借鑒
    3.3 目前普通高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)水平評(píng)估的現(xiàn)狀
第四章 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評(píng)估的理論研究
    4.1 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評(píng)估的目的與作用
    4.2 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評(píng)估的原則
    4.3 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評(píng)估的模式
    4.4 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評(píng)估的組織與程序
第五章 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評(píng)估方案的構(gòu)建
    5.1 確定高校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評(píng)估內(nèi)容的基本依據(jù)
    5.2 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評(píng)估的主要內(nèi)容
    5.3 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評(píng)估的指標(biāo)體系框架
第六章 實(shí)施高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評(píng)估工作應(yīng)注意的問題
    6.1 評(píng)估工作的角色分工
    6.2 評(píng)估的制度與政策
    6.3 實(shí)施評(píng)估的保證措施
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]英國高等教育的評(píng)估和大學(xué)撥款[J]. 范文曜,張偉.  理工高教研究. 2003(06)
[2]對(duì)我國高等教育國際化問題的思考[J]. 張凌,陳洪彬.  黑龍江高教研究. 2003(05)
[3]論高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本原則[J]. 劉恩允.  黑龍江高教研究. 2003(01)
[4]教育的國際化:澳大利亞和香港的教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)的調(diào)查報(bào)告[J]. 特里·埃文斯,卡倫·特里金莎,孫建華.  中國遠(yuǎn)程教育. 2002(11)
[5]WTO《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》對(duì)我國高等教育的要求、影響及對(duì)策[J]. 郭麗華.  黑龍江高教研究. 2002(04)
[6]WTO《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》與中外合作辦學(xué)的立法[J]. 胡焰初.  武漢大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2002(02)
[7]高等教育質(zhì)量觀必須與時(shí)俱進(jìn)[J]. 楊曉江.  全球教育展望. 2002(01)
[8]關(guān)于中外合作辦學(xué)體制問題的思考[J]. 陸勁松,丁云偉.  江蘇高教. 2002(01)
[9]中外合作辦學(xué)實(shí)踐中的法律問題及法律建議[J]. 張蕾,楊艷,張淑玲.  高等教育研究. 2001(03)
[10]對(duì)高等學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)的思考[J]. 馬秀蓮,包常海,李宏志.  黑龍江高教研究. 2001(02)



本文編號(hào)：3572907