新時期教育背景下,傳統(tǒng)的純理論式、經(jīng)驗式教學(xué)已經(jīng)不適應(yīng)管理類課程教學(xué)模式的變革和創(chuàng)新。目前亟需探索可以將管理理論與實踐相結(jié)合、強(qiáng)化學(xué)生實踐操作水平和專業(yè)技能的新型教學(xué)模式。案例式情境教學(xué)法通過構(gòu)建"課前案例設(shè)計、課中情境演示與課后總結(jié)反饋"三位一體的教學(xué)模式,有效實現(xiàn)了教師與學(xué)生課堂角色的轉(zhuǎn)換,增加了課堂教學(xué)的趣味性。同時指出案例式情境教學(xué)法的主要特征,旨在可以優(yōu)化管理類課程教學(xué)方式、提升管理類課程教學(xué)效果。 

【文章來源】：對外經(jīng)貿(mào). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、關(guān)于案例式情境教學(xué)法的研究現(xiàn)狀
    （一）案例式教學(xué)法的研究現(xiàn)狀
    （二）情境式教學(xué)法的研究現(xiàn)狀
三、基于案例情境教學(xué)法的教學(xué)方式實施過程
    （一）課前案例設(shè)計
    （二）案例課中情境演示
    （三）案例課后總結(jié)反饋
四、案例情境式教學(xué)法的主要特征
    （一）“案”與“情”緊密結(jié)合
    （二）高度強(qiáng)調(diào)實踐性與互動性
    （三）實現(xiàn)了教學(xué)思想和理念的轉(zhuǎn)變
五、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]淺析案例教學(xué)法在《客戶關(guān)系管理》課程中的應(yīng)用[J]. 宗桂琴.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019(24)
[4]“情境教學(xué)法”在市場營銷教學(xué)中的研究與應(yīng)用[J]. 陳馬娟,李森林.  中外企業(yè)家. 2019(11)
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[6]標(biāo)準(zhǔn)化病人在麻醉科護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)案例式教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 牛敏,王馨語,雷紅,楊朝綱.  護(hù)理學(xué)報. 2018(13)
[7]談小學(xué)語文古詩教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用[J]. 耿輝.  西部素質(zhì)教育. 2017(15)
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本文編號：3379403