發(fā)布時(shí)間：2021-09-02 13:34

　　校企合作模式已成為應(yīng)用型本科建設(shè)的重要方式之一,教材建設(shè)作為高校人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ),在當(dāng)前教材建設(shè)無法充分滿足人才培養(yǎng)需求的情況下,探索基于校企合作模式的應(yīng)用型本科教材建設(shè)具有重要意義。本文通過分析應(yīng)用型本科建材建設(shè)現(xiàn)狀,討論基于校企合作模式的應(yīng)用型本科教材建設(shè)原則與建設(shè)思路,進(jìn)而為應(yīng)用型本科教材建設(shè)提出具有建設(shè)性的對(duì)策與建議。 

【文章來源】：行政事業(yè)資產(chǎn)與財(cái)務(wù). 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、應(yīng)用型本科教材建設(shè)現(xiàn)狀
    1. 理論性較強(qiáng)，缺乏實(shí)踐性
    2. 脫離人才培養(yǎng)目標(biāo)，缺乏應(yīng)用性
    3. 教材審核機(jī)制不嚴(yán)格
二、應(yīng)用型本科教材建設(shè)原則
    1. 理論與實(shí)踐相結(jié)合
    2. 根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，突出教材應(yīng)用性
    3. 教材應(yīng)具備可持續(xù)發(fā)展性
三、應(yīng)用型本科教材建設(shè)思路
    1. 理論知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合，建立校企合作教材建設(shè)雙主體模式
    2. 明確應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，建立以工作過程為導(dǎo)向的校企合作教材建設(shè)目標(biāo)
    3. 適應(yīng)學(xué)科發(fā)展，建立具備可持續(xù)性的教材建設(shè)體系
四、基于校企合作模式的應(yīng)用型本科教材建設(shè)對(duì)策與建議
    1. 加強(qiáng)教材建設(shè)隊(duì)伍培養(yǎng)，形成校內(nèi)專業(yè)教師與專業(yè)人士合作模式
    2. 加強(qiáng)教材建設(shè)管理體制，提高教材審核的嚴(yán)格性
    3.建設(shè)教材建設(shè)反饋機(jī)制，保證教材質(zhì)量與可持續(xù)發(fā)展性


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]什么樣的教材是“好教材”——職業(yè)教育教材評(píng)價(jià)的理論反思[J]. 李鵬,石偉平.  教育發(fā)展研究. 2019(19)
[2]校企合作模式下應(yīng)用型本科教材建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策[J]. 陸曉霞.  江蘇教育研究. 2018(03)
[3]基于校企合作模式的應(yīng)用型教材開發(fā)探索[J]. 楊澤良,黃良偉,龍旭,陽春明,向國紅.  時(shí)代教育. 2017(19)
[4]校企合作開發(fā)校本教材的思路研究[J]. 袁少英.  黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(06)
[5]從高校分類的視角看應(yīng)用型本科課程建設(shè)[J]. 潘懋元,周群英.  中國大學(xué)教學(xué). 2009(03)



本文編號(hào)：3379104