審計(jì)人員作為各企業(yè)和事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理的重要工作人員,在促進(jìn)企業(yè)和事業(yè)單位發(fā)展的過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷進(jìn)步,在大數(shù)據(jù)背景下,企業(yè)和事業(yè)單位對(duì)于審計(jì)人才的需求不斷提高,同時(shí)對(duì)于審計(jì)人才也提出了更高的要求,要求審計(jì)人才不僅要具備一定的專業(yè)水平,同時(shí)還要具備一定的大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用能力。高校作為審計(jì)人才培養(yǎng)的重要基地,要加強(qiáng)對(duì)于審計(jì)人才的培養(yǎng)。本文將探討在大數(shù)據(jù)環(huán)境下,審計(jì)課程改革的現(xiàn)狀,并分析目前審計(jì)人才培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,并具體指出在高校本科教育階段審計(jì)人才的培養(yǎng)策略。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì). 2020,(10)

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【文章目錄】：
引言
一、大數(shù)據(jù)背景下本科審計(jì)教學(xué)的改革現(xiàn)狀
    1. 對(duì)大數(shù)據(jù)的重視程度有所提高
    2. 大數(shù)據(jù)課程的比重有所提高
二、目前審計(jì)學(xué)課程中存在的問(wèn)題
    1. 對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)教學(xué)的重視程度不夠。
    2. 有關(guān)大數(shù)據(jù)審計(jì)教學(xué)課程缺乏實(shí)踐性
    3. 教師的大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)能力較為薄弱
三、在大數(shù)據(jù)背景下如何加強(qiáng)審計(jì)人才的培養(yǎng)
    1. 加強(qiáng)對(duì)于大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)的重視程度
    2. 科學(xué)規(guī)劃審計(jì)課程
    3. 加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)
結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]探索大數(shù)據(jù)審計(jì)背景下高層次應(yīng)用型審計(jì)人才培養(yǎng)[J]. 董麗英,楊浩然.  審計(jì)月刊. 2020(02)
[2]芻議“互聯(lián)網(wǎng)+”審計(jì)人才的培養(yǎng)[J]. 林輝.  營(yíng)銷界. 2019(46)
[3]大數(shù)據(jù)背景下基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的本科審計(jì)學(xué)課程改革[J]. 劉甲洋,閆亞靜.  中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì). 2019(09)



本文編號(hào)：3261285