大學(xué)生文化素質(zhì)教育的德育功能
發(fā)布時間:2021-06-26 21:07
完善的教育能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng),使學(xué)生全面發(fā)展。大學(xué)生獲取文化知識的渠道很多,但主要方式仍然是通過學(xué)校教育得到文化水平的提升,通過長久以來的教育成果比對,國教委越來越重視文化素質(zhì)教育,并致力于發(fā)掘文化素質(zhì)教育過程中的德育功能,目的是提高學(xué)生的德育水平,強(qiáng)化大學(xué)生文化素質(zhì)教育效果。本文將分析大學(xué)生文化素質(zhì)教育的德育功能,完善文化素質(zhì)教育在大學(xué)教育中的突出作用。
【文章來源】:明日風(fēng)尚. 2018,(20)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、文化素質(zhì)教育中德育功能的意義
二、大學(xué)生文化素質(zhì)教育的德育功能
1. 文化素質(zhì)教育促進(jìn)提升大學(xué)生道德修養(yǎng)
2. 文化素質(zhì)教育幫助大學(xué)生塑造自我意識
3. 文化素質(zhì)教育促進(jìn)大學(xué)生全面型人才培養(yǎng)
4. 文化素質(zhì)教育促進(jìn)形成整個社會的道德精神文明
三、結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]思想政治教育維度下高校校園文化的隱性德育功能研究[J]. 王舟. 才智. 2018(15)
[2]試論大學(xué)生文化素質(zhì)教育的途徑及其評價體系的構(gòu)建[J]. 王天嬌,唐日梅,叢明. 文化創(chuàng)新比較研究. 2018(13)
[3]大學(xué)生文化素質(zhì)教育與創(chuàng)新精神培養(yǎng)——信陽農(nóng)林學(xué)院文學(xué)素質(zhì)教育的舉措與成效[J]. 方志宏. 信陽農(nóng)林學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(01)
[4]大學(xué)生文化素質(zhì)教育反思與前瞻[J]. 趙麗,胡新. 教育教學(xué)論壇. 2018(05)
本文編號:3252085
【文章來源】:明日風(fēng)尚. 2018,(20)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、文化素質(zhì)教育中德育功能的意義
二、大學(xué)生文化素質(zhì)教育的德育功能
1. 文化素質(zhì)教育促進(jìn)提升大學(xué)生道德修養(yǎng)
2. 文化素質(zhì)教育幫助大學(xué)生塑造自我意識
3. 文化素質(zhì)教育促進(jìn)大學(xué)生全面型人才培養(yǎng)
4. 文化素質(zhì)教育促進(jìn)形成整個社會的道德精神文明
三、結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]思想政治教育維度下高校校園文化的隱性德育功能研究[J]. 王舟. 才智. 2018(15)
[2]試論大學(xué)生文化素質(zhì)教育的途徑及其評價體系的構(gòu)建[J]. 王天嬌,唐日梅,叢明. 文化創(chuàng)新比較研究. 2018(13)
[3]大學(xué)生文化素質(zhì)教育與創(chuàng)新精神培養(yǎng)——信陽農(nóng)林學(xué)院文學(xué)素質(zhì)教育的舉措與成效[J]. 方志宏. 信陽農(nóng)林學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(01)
[4]大學(xué)生文化素質(zhì)教育反思與前瞻[J]. 趙麗,胡新. 教育教學(xué)論壇. 2018(05)
本文編號:3252085
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