實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目基于工作面礦壓觀測操作訓(xùn)練目的,以真實(shí)的采煤工作面為背景,采用Unity 3D游戲引擎技術(shù),開發(fā)了采煤工作面超前支承壓力觀測虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。通過應(yīng)用證明,實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目能有效地解決煤礦現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)面臨的"危險(xiǎn)、成本高、難以重復(fù)"的瓶頸問題,項(xiàng)目可線上共享。 

【文章來源】：電腦與信息技術(shù). 2020,28(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)的必要性
    1.1 現(xiàn)實(shí)教學(xué)的局限性
    1.2 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的育人要求
2 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的原則
    2.1 基于綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)目標(biāo)
    2.2 源于生產(chǎn)和科研
    2.3 虛實(shí)結(jié)合
3 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)
    3.1 實(shí)驗(yàn)參數(shù)
    3.2 項(xiàng)目架構(gòu)及開發(fā)技術(shù)
    3.3 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)軟件功能模塊
4 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的應(yīng)用
5 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]建設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)“金課”的思考——以機(jī)械類國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目為例[J]. 鄭超,趙新海,宋立彬,趙國群.  工業(yè)和信息化教育. 2020(02)
[2]國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的新時(shí)代教學(xué)特征[J]. 熊宏齊.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2019(09)
[3]命案現(xiàn)場勘驗(yàn)虛擬仿真教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開發(fā)[J]. 俞尤嘉,李開,陳鵬,毛征生,蘇川,陳峰.  基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育. 2019(06)
[4]高鐵動(dòng)車組數(shù)字博覽館與虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)建設(shè)思考[J]. 左榮欣,顏曉波,陳昭穩(wěn).  電腦與信息技術(shù). 2018(06)
[5]VR技術(shù)在職業(yè)教育領(lǐng)域的應(yīng)用與研究[J]. 陳磊.  遼寧高職學(xué)報(bào). 2018(04)
[6]采礦工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革——以河南工程學(xué)院為例[J]. 吳金剛,郭兵兵,郭軍杰.  煤炭高等教育. 2018(01)



本文編號(hào)：3181668