近百年的中國(guó)一直經(jīng)歷著深刻的社會(huì)變遷。改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)的社會(huì)變遷可歸結(jié)為兩個(gè)基本過(guò)程:現(xiàn)代化變遷和體制轉(zhuǎn)型。這一時(shí)期是恢復(fù)高考的30年,是國(guó)家高等教育考試不斷改革發(fā)展的30年。國(guó)家高等教育考試非但沒(méi)有發(fā)生根本性的變化,反而日益顯現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力,自然而然地演化成為一種社會(huì)控制工具,承載著控制社會(huì)穩(wěn)定的重要功能。本研究把普通高考、自考、成人高考、碩士和博士研究生入學(xué)考試這一類配置高等教育資源的考試統(tǒng)稱為國(guó)家高等教育考試。由于社會(huì)整體的需求上升規(guī)律和無(wú)數(shù)考生追求效用最大化的理性選擇,國(guó)家高等教育考試直接控制著考生,控制著與考生密切相關(guān)的各類社會(huì)成員,從而成就了國(guó)家高等教育考試牽動(dòng)全民神經(jīng)的影響力,使其自發(fā)生成了一種潛在的控制社會(huì)穩(wěn)定的功能。國(guó)家高等教育考試在實(shí)施過(guò)程中具有強(qiáng)大的指揮棒作用,形成考生的民族歸屬感、文化認(rèn)同、民族凝聚力和共同的道德價(jià)值判斷,從而形成多元文化中的社會(huì)一致,控制社會(huì)穩(wěn)定。國(guó)家高等教育考試公平選拔不同能力的考生接受各級(jí)各類不同專業(yè)的高等教育,從而促進(jìn)社會(huì)平等和社會(huì)發(fā)展。國(guó)家高等教育考試對(duì)特殊群體的各種傾斜政策也促進(jìn)社會(huì)公正。這樣一種社會(huì)總體上接受的、對(duì)社會(huì)位置的能力... 

【文章來(lái)源】：云南師范大學(xué)云南省

【文章頁(yè)數(shù)】：65 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

001—2006年高考招生人數(shù)成人高考和自考是高等教育的重要補(bǔ)充，是終身教育體系的重要環(huán)節(jié)

準(zhǔn)備碩士研究生入學(xué)考試的大學(xué)生大多處于成人早期的學(xué)子們?cè)诰o，這些即將畢業(yè)的學(xué)生或是畢業(yè)待考學(xué)生大多面臨著人生選擇和重大是他們的一種選擇方案，準(zhǔn)備考研又促成了研究生入學(xué)考試的社會(huì)。圖2.4表明，2001—2007年碩士研究生招生更是保持穩(wěn)步增長(zhǎng)，增加，其控制力度得到不斷加強(qiáng)。

它有所了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)不同層次的高考、碩士研究生及博士研究試控制青年學(xué)子，再以成人高考和自學(xué)高等教育考試為重要補(bǔ)充，在和科學(xué)文化的同時(shí)，社會(huì)上大部分青年群體都受到國(guó)家高等教育考試會(huì)控制。國(guó)家高等教育考試直接控制考生，再由考生輻射到其他與考間接相關(guān)的群體，因此考生這個(gè)直接客體是國(guó)家高等教育考試控制社點(diǎn)。要獲得高等教育資源，就要在國(guó)家高等教育考試中獲得理想的學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，行為方式，生活習(xí)慣均受到國(guó)家高等教育考試的制苦學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、遵紀(jì)守法、規(guī)劃自己行為、合理分配時(shí)間甚至出習(xí)的不合理現(xiàn)象等等都是考生受到國(guó)家高等教育考試控制的表現(xiàn)。國(guó)家高等教育社會(huì)控制的源點(diǎn)是控制考生，一旦形成對(duì)考生的控制就生背后的間接客體。換句話說(shuō)，只有控制考生，國(guó)家高等教育考試的能輻射到其他社會(huì)群體身上，國(guó)家高等教育考試社會(huì)控制的功能得以。國(guó)家高等教育考試社會(huì)控制的間接客體

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]恢復(fù)高考，挽救了我們的民族和國(guó)家——紀(jì)念恢復(fù)高考30周年[J]. 楊學(xué)為.  湖北招生考試. 2007(16)
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[4]改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)社會(huì)各階層子女高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)差異研究[J]. 王偉宜.  教育與考試. 2007(03)
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[8]重點(diǎn)大學(xué)高考招生民族傾斜政策與邊疆社會(huì)穩(wěn)定之研究[J]. 李倩.  湖北招生考試. 2007(04)
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博士論文
[1]高等教育內(nèi)分流模式研究[D]. 陶能祥.華中師范大學(xué) 2006
[2]考試與社會(huì)之關(guān)系研究[D]. 鄭若玲.廈門(mén)大學(xué) 2006
[3]中國(guó)考試思想史研究[D]. 田建榮.廈門(mén)大學(xué) 2001

碩士論文
[1]轉(zhuǎn)型期中國(guó)社會(huì)沖突問(wèn)題研究[D]. 吳春生.湖南師范大學(xué) 2006
[2]鄧小平社會(huì)穩(wěn)定思想研究[D]. 唐遠(yuǎn)華.西南師范大學(xué) 2005
[3]少數(shù)民族高等教育招生政策探討[D]. 敖俊梅.中央民族大學(xué) 2004
[4]論社會(huì)沖突[D]. 畢天云.云南師范大學(xué) 2000



本文編號(hào)：3125308