本文關(guān)鍵詞：傳播學(xué)視角下的高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地，是以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，傳播思想文化為內(nèi)容，通過采取多種積極措施，促使網(wǎng)絡(luò)成為高校培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要場所。加強高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)是培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)新時期校園文化的關(guān)鍵步驟，是國家長治久安和建設(shè)文化強國的重要基石。 本文在信息搜集和資料整理的基礎(chǔ)上，明確高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)等概念內(nèi)涵，深入分析加強高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的理論與現(xiàn)實意義，嘗試運用媒介系統(tǒng)依賴理論、態(tài)度改變理論、培養(yǎng)理論，以及其他傳播學(xué)宏觀與微觀效果理論，分析解決現(xiàn)實問題。在文獻研究和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，簡述我國高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的歷史沿革，從被動地遭遇和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)負面信息沖擊的初步探索，到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用和高校校園網(wǎng)站建設(shè)的快速發(fā)展階段，再到思想文化建設(shè)逐漸占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)和大學(xué)生即時通信群等虛擬空間的相對成熟時期，從中總結(jié)高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)取得的實踐成果，剖析其中存在的現(xiàn)實問題：第一，大學(xué)生對于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)過分依賴，與現(xiàn)實校園生活逐漸脫節(jié)；第二，高校思想文化教育方式過于陳舊，網(wǎng)絡(luò)效果未能得到有效發(fā)揮；第三，高校網(wǎng)絡(luò)陣地缺乏核心思想觀念，難以讓大學(xué)生產(chǎn)生心理共鳴；第四，高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地話題議程失控，過程把關(guān)不嚴；第五，高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地意見領(lǐng)袖難尋，主體過于沉默。針對高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)存在的現(xiàn)實困境和深層原因，在傳播學(xué)理論視角下提出了兩種解決問題的思路，下轄四項基本措施。第一種思路“不戰(zhàn)而屈人之兵”，強化社會主義核心價值觀的思想引導(dǎo)，明確社會主義先進文化的前進方向，用先進意識形態(tài)占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地；唱響思想建設(shè)主旋律，融合文化建設(shè)新內(nèi)容，完善網(wǎng)絡(luò)技術(shù)總體系，三管齊下達到化干戈為玉帛的實踐效果。第二種思路“狹路相逢勇者勝”，總結(jié)出一套行之有效的事前防御、事中控制、事后反饋的監(jiān)管制度體系，將矛盾激化帶來的損害減少到最低，，不至于讓高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)陷入被動的境地；針對校主管部門、學(xué)生社團、高校輔導(dǎo)員及學(xué)生干部等陣地建設(shè)參與的主體，進行不同的職能分工和培訓(xùn)教育，引導(dǎo)他們成為高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的中堅和楷模。
【關(guān)鍵詞】：傳播學(xué) 高校 思想文化 網(wǎng)絡(luò)陣地
【學(xué)位授予單位】：東北石油大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 創(chuàng)新點摘要7-10
• 緒論10-14
• 一、課題的研究背景10
• 二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-13
• 三、研究目的及意義13-14
• 第一章 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)概述14-25
• 1.1 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地的相關(guān)概念14-20
• 1.1.1 網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)文化的概念14-17
• 1.1.2 思想文化的內(nèi)涵17-18
• 1.1.3 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地的界定18-20
• 1.2 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的基本內(nèi)容20-23
• 1.2.1 高校思想建設(shè)為主導(dǎo)20-21
• 1.2.2 高校文化建設(shè)為主線21-22
• 1.2.3 網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)為保障22-23
• 1.3 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的重要意義23-25
• 1.3.1 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的理論意義23
• 1.3.2 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的現(xiàn)實意義23-25
• 第二章 傳播學(xué)理論在高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)中的作用25-33
• 2.1 媒介系統(tǒng)依賴理論與高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)25-27
• 2.1.1 媒介系統(tǒng)依賴理論概述25-26
• 2.1.2 媒介系統(tǒng)依賴理論為網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)提供信息背景26-27
• 2.2 態(tài)度改變理論與高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)27-28
• 2.2.1 態(tài)度改變理論概述27
• 2.2.2 態(tài)度改變理論為網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)明確重點環(huán)節(jié)27-28
• 2.3 培養(yǎng)理論與高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)28-29
• 2.3.1 培養(yǎng)理論概述28-29
• 2.3.2 培養(yǎng)理論為網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地指明引導(dǎo)方向29
• 2.4 傳播學(xué)其他理論與高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)29-33
• 2.4.1 宏觀效果理論為高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)提供重要保障29-31
• 2.4.2 微觀效果理論為高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)提供詳細指導(dǎo)31-33
• 第三章 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的現(xiàn)狀33-42
• 3.1 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的歷史沿革33-36
• 3.1.1 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的初步探索時期33-34
• 3.1.2 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的快速發(fā)展時期34-35
• 3.1.3 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的相對成熟時期35-36
• 3.2 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的現(xiàn)狀分析36-42
• 3.2.1 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的實踐成果37
• 3.2.2 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的現(xiàn)實問題37-42
• 第四章 傳播學(xué)視角下加強高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的對策42-50
• 4.1 明確高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的總體方向42-44
• 4.1.1 堅持社會主義核心價值觀的正確指導(dǎo)42-43
• 4.1.2 堅定社會主義先進文化的前進方向43-44
• 4.2 豐富高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的基本內(nèi)容44-47
• 4.2.1 唱響思想建設(shè)主旋律44-45
• 4.2.2 融合文化建設(shè)新內(nèi)容45-46
• 4.2.3 完善網(wǎng)絡(luò)技術(shù)體系46-47
• 4.3 健全高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)監(jiān)管制度47-48
• 4.3.1 建立健全事前防御預(yù)警機制47
• 4.3.2 建立健全事中危機處理機制47-48
• 4.3.3 建立健全事后反饋增補機制48
• 4.4 加強高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地隊伍建設(shè)48-50
• 4.4.1 強化學(xué)校技術(shù)及管理部門的有力支持48
• 4.4.2 發(fā)揮輔導(dǎo)員及學(xué)生干部的骨干作用48-49
• 4.4.3 利用學(xué)生社團及群體組織的實踐帶動49-50
• 結(jié)論50-51
• 參考文獻51-54
• 發(fā)表文章目錄54-55
• 致謝55-56
• 附錄56-59
• 詳細摘要59-68

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  本文關(guān)鍵詞：傳播學(xué)視角下的高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：309465