隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大學(xué)這個(gè)組織從社會(huì)的邊緣逐步走向社會(huì)的中心,對(duì)整個(gè)人類社會(huì)的進(jìn)步起著不可磨滅的作用。自中世紀(jì),西方大學(xué)起源以來(lái),大學(xué)職能由單一的教學(xué)職能擴(kuò)展為教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)等多元職能,其大學(xué)組織結(jié)構(gòu)也由自發(fā)的簡(jiǎn)單教會(huì)組織發(fā)展到了多層次、多類型的復(fù)雜式組織結(jié)構(gòu)�？v觀西方大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的演變過(guò)程,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)社會(huì)環(huán)境的變遷,相繼呈現(xiàn)出了漸進(jìn)性、時(shí)代性、多因素性、開放性以及權(quán)力的博弈性,這些特征的遺傳與改變促使西方大學(xué)組織結(jié)構(gòu)一步步走向成熟與完善。目前而言,中國(guó)的大學(xué)經(jīng)過(guò)了一段大規(guī)模的擴(kuò)張后,相繼出現(xiàn)了發(fā)展的高原期,眾多大學(xué)紛紛苦于難以突破大學(xué)發(fā)展的瓶頸,眾所周知,組織結(jié)構(gòu)是組織發(fā)展的根源,尋找符合社會(huì)要求、大學(xué)組織特性和環(huán)境變化要求的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)成為當(dāng)前的重要課題�？v觀中國(guó)歷史發(fā)展的長(zhǎng)廊,我們是在一種非常特殊的國(guó)際背景和社會(huì)環(huán)境下從事高等教育事業(yè)的,既沒(méi)有先例可循,也沒(méi)有現(xiàn)成的實(shí)施方案,因此,對(duì)于大學(xué)組織結(jié)構(gòu)發(fā)展的歷史的重新審視未嘗不是一條優(yōu)化大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的有效途徑。本研究聚焦于大學(xué)職能拓展下的西方大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的演進(jìn),運(yùn)用歷史和比較的方法,從教育管理學(xué)的視角和組織結(jié)構(gòu)的理論維度,梳理... 

【文章來(lái)源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：64 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、論題的由來(lái)
    二、研究綜述
    三、研究方案
第一章 大學(xué)職能與大學(xué)組織結(jié)構(gòu)
    第一節(jié) 基本概念的內(nèi)涵
    第二節(jié) 大學(xué)職能與大學(xué)組織結(jié)構(gòu)
        一、大學(xué)職能的變化引導(dǎo)著大學(xué)組織結(jié)構(gòu)演變
        二、大學(xué)組織結(jié)構(gòu)反映大學(xué)職能
第二章 大學(xué)職能拓展下的西方大學(xué)組織結(jié)構(gòu)變革
    第一節(jié) 大學(xué)教學(xué)單一職能影響下的西方大學(xué)組織結(jié)構(gòu)
        一、中世紀(jì)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的萌芽
        二、大學(xué)組織結(jié)構(gòu)內(nèi)部管理權(quán)力的掌握者:學(xué)生與教授
        三、大學(xué)組織結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)民主性
    第二節(jié) 科研職能產(chǎn)生后的大學(xué)組織結(jié)構(gòu)
        一、西方大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的基本形成
        二、大學(xué)組織結(jié)構(gòu)內(nèi)部管理權(quán)力核心:教授獨(dú)權(quán)
        三、西方大學(xué)組織結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)民族性
    第三節(jié) 大學(xué)的社會(huì)服務(wù)職能影響下的大學(xué)組織結(jié)構(gòu)
        一、美國(guó)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的完善
        二、英國(guó)大學(xué)的二元結(jié)構(gòu)
        三、德國(guó)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的民主發(fā)展
第三章 西方大學(xué)組織結(jié)構(gòu)演變特征分析
    第一節(jié) 西方大學(xué)組織結(jié)構(gòu)演變是個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程
        一、西方大學(xué)組織結(jié)構(gòu)演變的漸進(jìn)性
        二、大學(xué)組織結(jié)構(gòu)演變的時(shí)代性
    第二節(jié) 西方大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的演變是個(gè)逐步多元的過(guò)程
        一、西方大學(xué)組織結(jié)構(gòu)演變的多因素性
        二、西方大學(xué)組織結(jié)構(gòu)變革的開放性
    第三節(jié) 西方大學(xué)組織結(jié)構(gòu)演變過(guò)程實(shí)質(zhì)是權(quán)力的博弈過(guò)程
        一、沖突與和諧:教授與學(xué)生
        二、干涉到控權(quán):政府與教會(huì)
        三、尋找權(quán)力的制衡點(diǎn):學(xué)術(shù)與行政
第四章 西方大學(xué)組織結(jié)構(gòu)演變的啟示
    一、大學(xué)組織結(jié)構(gòu)中個(gè)人權(quán)威必不可少
    二、大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的官僚化是全球課題
    三、大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的開放性的進(jìn)一步拓展
結(jié)束語(yǔ)
主要參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教授權(quán)威的歷史演變[J]. 繆榕楠,謝安邦.  高等教育研究. 2007(01)
[2]發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生管理權(quán)力的歷史發(fā)展及特點(diǎn)分析[J]. 鄭文.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào). 2006(06)
[3]高校的權(quán)力結(jié)構(gòu)與權(quán)力結(jié)構(gòu)的調(diào)整——對(duì)我國(guó)高校管理體制改革方向的探索[J]. 謝安邦,閻光才.  高等教育研究. 1998(02)



本文編號(hào)：3056425