高等教育價值取向，就是指高等教育主體對高等教育的價值判斷和在價值判斷基礎(chǔ)上根據(jù)自身需求來進(jìn)行教育選擇時所表現(xiàn)出來的一種價值傾向性。高等教育價值取向具有應(yīng)然性、主體差異性、社會歷史性三個方面的基本特征。依據(jù)主體的不同，可以將高等教育價值取向分為三個維度，即高等教育價值取向的社會維、大學(xué)維、個人維。高等教育價值取向的社會維、大學(xué)維、個人維就是作為高等教育主體的社會、大學(xué)、個人對高等教育的價值期望與追求。在其現(xiàn)實性上，高等教育價值取向的三個維度是不能整齊劃一、齊頭并進(jìn)的，往往存在畸輕畸重、矛盾沖突的現(xiàn)象，特別是在高等教育正從社會的邊緣走向社會中心的現(xiàn)代社會，這種矛盾沖突更加尖銳。這種沖突主要表現(xiàn)在社會維對大學(xué)維的僭越以及社會維對個人維的凌駕兩個方面。功利主義的誘惑，教育政策和制度的不完善，大學(xué)角色意識的錯位以及青年學(xué)生認(rèn)知的偏差是導(dǎo)致這種沖突的主要原因。協(xié)調(diào)高等教育價值取向，實現(xiàn)三個維度之間的契合是當(dāng)前高等教育面臨的重要課題。文章指出，協(xié)調(diào)的根本目標(biāo)是在高等教育實踐中，既要關(guān)注社會主體的需求，也要關(guān)注大學(xué)主體和個體主體的需求，使國家和社會的發(fā)展同大學(xué)和個人的發(fā)展相得益彰。協(xié)調(diào)應(yīng)遵循的基本原則... 

【文章來源】：湖南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景及意義
    1.2 相關(guān)研究
        1.2.1 對教育價值取向的研究
        1.2.2 對高等教育價值取向的研究
    1.3 研究視角
        1.3.1 價值目標(biāo)視角的局限
        1.3.2 價值主體視角確立的依據(jù)
    1.4 研究方法與思路
第2章 高等教育價值取向的理論分析
    2.1 高等教育價值取向的內(nèi)涵闡釋
    2.2 高等教育價值取向的基本特征
    2.3 高等教育價值取向的三個維度
第3章 高等教育價值取向的沖突
    3.1 正常沖突和非正常沖突
    3.2 沖突的表現(xiàn)
        3.2.1 社會維對大學(xué)維的僭越
        3.2.2 社會維對個人維的凌駕
    3.3 沖突產(chǎn)生的原因
        3.3.1 功利主義的誘惑
        3.3.2 教育政策和制度的不完善
        3.3.3 大學(xué)角色意識的錯位
        3.3.4 青年學(xué)生認(rèn)知的偏差
第4章 高等教育價值取向的協(xié)調(diào)
    4.1 協(xié)調(diào)的根本目標(biāo)
    4.2 協(xié)調(diào)的基本原則
        4.2.1 代價最小原則
        4.2.2 主體間性原則
        4.2.3 超越性原則
    4.3 協(xié)調(diào)的主要途徑
        4.3.1 完善國家政策，建立健全相關(guān)制度
        4.3.2 內(nèi)外兼修，培育大學(xué)精神
        4.3.3 培育青年學(xué)生的個性精神
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄A（攻讀學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄）
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從北大元培計劃看通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系[J]. 陳向明.  北京大學(xué)教育評論. 2006(03)
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[3]對高等教育分層定位問題的若干思考[J]. 盧曉中.  高等教育研究. 2006(02)
[4]高等教育價值取向:矛盾沖突及現(xiàn)實抉擇[J]. 胡弼成,陳桂芳.  清華大學(xué)教育研究. 2005(05)
[5]我國高等教育價值觀的歷史演進(jìn)與未來展望[J]. 何金偉.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2005(09)
[6]大學(xué)主體性的失落與建立現(xiàn)代大學(xué)制度[J]. 趙敏,章文杰.  南京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2005(02)
[7]關(guān)于高等教育法制建設(shè)的思考[J]. 尹春明,范明海,趙宗寶.  河北科技師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2005(01)
[8]大眾化高等教育發(fā)展中的結(jié)構(gòu)矛盾及其變革[J]. 孫朝.  北京大學(xué)教育評論. 2005(01)
[9]再論教育價值取向[J]. 李偉艷.  呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報. 2004(05)
[10]安全感概念界定、形成過程和改善途徑[J]. 羅文進(jìn),王小鋒.  江蘇警官學(xué)院學(xué)報. 2004(05)

博士論文
[1]大學(xué)精神探論[D]. 劉亞敏.華中科技大學(xué) 2004

碩士論文
[1]中國近現(xiàn)代高等教育價值取向研究[D]. 朱永坤.東北師范大學(xué) 2005



本文編號：3056402