心理健康教育在我國是一個新現(xiàn)象,要使這項工作健康發(fā)展,必須對一系列相關(guān)問題進行深入研究,大學(xué)生心理健康教育在高校德育中的地位和功能,就是其中的一個重要問題。大學(xué)生心理健康教育是一種制度化的育人活動,它以有效地保障、促進和發(fā)展大學(xué)生的心理健康和健全的人格為目標(biāo),是心理教育、心理咨詢、心理輔導(dǎo)和心理治療在教育領(lǐng)域整合的結(jié)果。因此,大學(xué)生心理健康教育在高校德育中具有重要的地位和功能,大學(xué)生心理健康教育是現(xiàn)代高等教育的重要任務(wù),是高校德育的一個獨特系統(tǒng),在德育系統(tǒng)中處于基礎(chǔ)地位。心理健康教育與學(xué)校教育整體的功能整合要求心理健康教育立足心理,面向德育。全文共分為三個部分: 第一部分著重闡述了急需加強心理關(guān)懷的重要性。因為它是社會對高素質(zhì)人才的客觀要求,是素質(zhì)教育的應(yīng)有之義,是加強和改進高校工作的需要,是構(gòu)建和諧社會的必然要求。第二部分對大學(xué)生心理現(xiàn)狀進行了分析,大學(xué)生中普遍存在著適應(yīng)不良、人際交往障礙、情感問題、網(wǎng)絡(luò)綜合癥等心理問題,貧困生中也存在著較多的心理障礙。明確了心理教育中的健康標(biāo)準(zhǔn)和工作原則:客觀性原則,發(fā)展性原則,差異性原則等。第三部分提出對大學(xué)生心理問題的對策思考。通過開展心理咨詢... 

【文章來源】：廣西師范大學(xué)廣西壯族自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：45 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文提要
英文提要
前言
一、心理關(guān)懷亟待加強
    （一） 培養(yǎng)大學(xué)生健康的心理素質(zhì)的重要性
        1. 大學(xué)生心理健康及心理關(guān)懷的含義
        2. 社會對高素質(zhì)人才的客觀要求
        3. 是素質(zhì)教育的應(yīng)有之義
        4. 是加強和改進高校德育工作的需要
        5. 是構(gòu)建和諧社會的必然要求
    （二） 心理關(guān)懷是德育教育的重要組成部分
        1. 國家的有關(guān)規(guī)定為心理關(guān)懷提供了政策依據(jù)
        2. 古代倫理道德視心理教育為本土淵源
        3. 德育教育必須重視心理接受過程
        4. 大量的理論研究揭示了思想教育與心理關(guān)懷必須有機結(jié)合
        5. 實踐證明心理關(guān)懷與德育相互促進
    （三） 當(dāng)前存在的問題需要提倡和實踐心理關(guān)懷
        1. 學(xué)生呼喊心理關(guān)懷
        2. 德育工作又缺少心理關(guān)懷
二、大學(xué)生的心理現(xiàn)狀透視
    （一） 當(dāng)代大學(xué)生較為普遍存在的心理問題
        1. 適應(yīng)不良
        2. 人際交往障礙
        3. 情感問題
        4. 神經(jīng)癥
        5. 網(wǎng)絡(luò)綜合癥
        6. 在部分貧困生中表現(xiàn)的心理障礙也不容忽視,其表現(xiàn)為
    （二） 明確心理教育中的健康標(biāo)準(zhǔn)和工作原則
        1. 心理健康的科學(xué)定義及大學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)
        2. 貫徹心理健康教育的科學(xué)原則
三、大學(xué)生心理問題的對策思考
    （一） 開展心理咨詢
        1. 心理咨詢在高校德育中運用的意義
        2. 廣泛開展大學(xué)生的心理普查
        3. 以高校德育為目標(biāo)開展心理咨詢
        4. 造就一支既懂德育又懂心理咨詢的高校教師隊伍
    （二） 重視情感融通
        1. 情感融通在德育中的作用
        2. 實施情感融通在德育中的方法
        3. 情感融通的基本原則
    （三） 多渠道滲透心理關(guān)懷
        1. 全面滲透、全員參與、全程落實,彈奏心理健康教育交響曲
        2. 開設(shè)心理健康教育課程
        3. 建立家庭學(xué)校溝通渠道,形成心理健康教育合力
結(jié)束語
注釋
參考文獻
后 記



本文編號：3024785