本文從我國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀出發(fā)，通過(guò)對(duì)影響高校畢業(yè)生就業(yè)的各種因素的分析，結(jié)合西方發(fā)達(dá)國(guó)家畢業(yè)生就業(yè)的成功模式，對(duì)照我國(guó)自計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下畢業(yè)生就業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出了解決我國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的新模式，及四個(gè)方面對(duì)策。全文分六部分。 第一部分簡(jiǎn)要闡述了我國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題提出的歷史背景，研究現(xiàn)狀及研究這一課題的理論和實(shí)踐意義。 第二部分介紹了美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、日本、加拿大等西方發(fā)達(dá)國(guó)家在解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題方面的成功模式，并對(duì)其中幾條我國(guó)有借鑒作用的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行解析。 第三部分論述了我國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀：形勢(shì)不容樂(lè)觀，但也存在許多有利條件；并分析了影響高校畢業(yè)生就業(yè)的政府因素、經(jīng)濟(jì)因素、市場(chǎng)因素、學(xué)校因素和個(gè)人因素。 第四部分在對(duì)建國(guó)以來(lái)我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的高校畢業(yè)生就業(yè)模式的歷史回顧及簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了我國(guó)由高校畢業(yè)生、高校、政府、用人單位及其社會(huì)組織協(xié)同參與的多維就業(yè)模式。 第五部分集中從畢業(yè)生個(gè)人、高等院校、政府和用人單位四個(gè)方面提出了做好我國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作的對(duì)策。 ... 

【文章來(lái)源】：國(guó)防科技大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖卜1研究思路示意圖1.5.2主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)

業(yè)現(xiàn)狀更加受到各級(jí)政府、社會(huì)各界的關(guān)注。表3一11998~2X()3年高校招生數(shù)及招生增長(zhǎng)率}”199s’’!儷999999992000002001112002222001998888888888888萬(wàn))))108.444159.777220.666268.333320.555382.(幼幼47.44447.33338.11121.66619.55519.八U八U000︶0︵nwen︸，飛心J介自1幾19981999圖3一12000200120022003年份1998一2003年高校招生數(shù)50-一

飛心J介自1幾︵.只︶一影車(chē)19981999圖3一12000200120022003年份1998一2003年高校招生數(shù)50—-一403020or︵次︶胳甲聊州畢1998圖19992000200120022003年份3一1998~ZX)I3年高校招生增長(zhǎng)率(資料來(lái)源:2004年中國(guó)教育統(tǒng)計(jì)年鑒)3.1.1我國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀第一、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻待業(yè)成為現(xiàn)實(shí)。1998年我國(guó)高校擴(kuò)招以來(lái)，全國(guó)高校的招生人數(shù)迅速增長(zhǎng)，1998年為108.4萬(wàn)比上年增長(zhǎng)47.4%，1999年全國(guó)招生159.7萬(wàn)，2000年為—”“一—-一--一’一—一一一二爵麗萬(wàn)廠一一一一一一一

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]地方高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題淺析[J]. 王秀芝.  職教論壇. 2004(08)
[2]對(duì)新時(shí)期高校畢業(yè)生就業(yè)工作的思考[J]. 陳慧.  南京工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2003(04)
[3]日本、加拿大高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)考察報(bào)告[J]. 張福喜.  河北職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2003(03)
[4]高校擴(kuò)招后畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中需重視的問(wèn)題[J]. 梁嵐,程春茂.  黨建與人才. 2003(09)
[5]當(dāng)前大中專畢業(yè)生就業(yè)難的原因及對(duì)策初探[J]. 胡忠宇.  創(chuàng)造. 2003(07)
[6]擴(kuò)招與就業(yè)——關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的若干思考[J]. 汪懌.  教育發(fā)展研究. 2003(06)
[7]企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)歧視的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[J]. 張學(xué)英.  經(jīng)濟(jì)論壇. 2003(09)
[8]高校如何提高畢業(yè)生的就業(yè)率[J]. 榮壁德.  繼續(xù)教育研究. 2002(04)
[9]美國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)介紹[J]. 傅傳亮.  石油教育. 2001(06)
[10]美國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及其啟示[J]. 趙瑛.  中國(guó)冶金教育. 1999(01)

碩士論文
[1]我國(guó)高校畢業(yè)生市場(chǎng)就業(yè)歧視問(wèn)題的研究[D]. 李娜.武漢理工大學(xué) 2004
[2]高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)管理研究[D]. 侯定旺.湖南大學(xué) 2003



本文編號(hào)：3009509