發(fā)布時間：2021-01-30 23:55

　　近些年來,古代文學(xué)課教學(xué)改革的熱點都集中在課程體系的構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容的融合等方面。本文探討的專題教學(xué)法即屬于此。專題教學(xué)法通過科學(xué)布局,不僅可緩解課時少與內(nèi)容多之間的矛盾,還能促進(jìn)學(xué)生知識的系統(tǒng)化,培養(yǎng)學(xué)生專題歸類和綜合分析問題、研究問題的能力。 

【文章來源】：文學(xué)教育(上). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一.有利于學(xué)生系統(tǒng)化地掌握知識
二.有利于培養(yǎng)學(xué)生專題歸類和綜合分析問題的能力
三.有利于培養(yǎng)學(xué)生的研究觀念和研究問題的創(chuàng)新能力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]研究型教學(xué)模式及其推廣研究[J]. 白福臣,尹萌.  黑龍江教育(高教研究與評估). 2009(06)



本文編號：3009817