大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育是教育者根據(jù)學(xué)生個人特征和社會需要,幫助學(xué)生計劃職業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)職業(yè)能力,選擇適宜性職業(yè),以促進(jìn)學(xué)生個人和社會的和諧發(fā)展而實施的有組織有計劃的教育實踐活動。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育對于大學(xué)生自身的就業(yè)和成才、高等教育的可持續(xù)發(fā)展以及社會穩(wěn)定和發(fā)展都有著十分重要的意義,是當(dāng)前高校亟待加強的重要工作。本文在簡單介紹大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育的含義、特點和發(fā)展過程的基礎(chǔ)上,以濟南大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教育的現(xiàn)狀和問題為切入點,分析原因,提出解決問題的措施和對策,其目的就是努力構(gòu)建完善的濟南大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教育體系,不斷增強就業(yè)指導(dǎo)教育的實效,實現(xiàn)大學(xué)生充分就業(yè)。全文的共分四個部分:1.對大學(xué)生就業(yè)和大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育的含義做出科學(xué)的界定,闡明大學(xué)生就業(yè)的獨特性和大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育的特點,并簡單介紹了就業(yè)指導(dǎo)及大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育在國內(nèi)外的基本發(fā)展過程。2.研究了濟南大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教育現(xiàn)狀和存在的問題。對目前濟南大學(xué)就業(yè)及就業(yè)指導(dǎo)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,并從五個方面揭示濟南大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教育存在的問題,為原因分析和對策思考提供依據(jù)。3.研究分析了濟南大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教育存在問題的主要原因。通過對社會嚴(yán)峻的就業(yè)形勢、學(xué)... 

【文章來源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
導(dǎo)言
    一、選題緣由
    二、研究現(xiàn)狀
    三、相關(guān)概念界定
    四、研究方法
第一章 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育的特點
    一、大學(xué)生就業(yè)的獨特性
    二、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育的特點
    三、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育的歷史回顧
第二章 濟南大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教育的現(xiàn)狀和存在問題
    一、濟南大學(xué)本�？茖W(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀
    二、濟南大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教育的現(xiàn)狀
    三、濟南大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教育存在的主要問題
第三章 濟南大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教育存在問題的主要原因
    一、社會原因
    二、學(xué)校自身原因
    三、學(xué)生原因
第四章 完善濟南大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教育的措施和對策
    一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高效率，完善就業(yè)制度體系
    二、加強就業(yè)指導(dǎo)教育隊伍建設(shè)
    三、加強就業(yè)工作調(diào)研，為更好地開展就業(yè)指導(dǎo)教育提供可靠的信息
    四、設(shè)置階段性就業(yè)指導(dǎo)教育貫穿大學(xué)生活始終
    五、采取靈活多樣的方式，增強教育的效果
結(jié)束語
注釋
參考文獻(xiàn)
發(fā)表論文
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生全程就業(yè)指導(dǎo)課程體系初探[J]. 王懷偉,韓艷春.  山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報. 2006(03)
[2]對高校就業(yè)指導(dǎo)工作的思考[J]. 燕吉峰.  甘肅農(nóng)業(yè). 2006(03)
[3]加強就業(yè)指導(dǎo)工作 促進(jìn)學(xué)生充分就業(yè)[J]. 毛寧.  遼寧中醫(yī)學(xué)院學(xué)報. 2006(02)
[4]探索高校網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)模式[J]. 遲濤.  中國大學(xué)生就業(yè). 2006(04)
[5]對高校就業(yè)指導(dǎo)工作的思考[J]. 陳雨飛.  韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)). 2006(01)
[6]論大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)[J]. 陳嘯.  教育與職業(yè). 2006(03)
[7]高校就業(yè)指導(dǎo)的開展與推動[J]. 鄭純.  中國大學(xué)生就業(yè). 2006(02)
[8]淺析高校就業(yè)指導(dǎo)工作的“四化”模式[J]. 羅建,林崔亮,郭斌.  中國大學(xué)生就業(yè). 2006(02)
[9]淺談高校就業(yè)指導(dǎo)工作的五大轉(zhuǎn)變[J]. 陳潔瑾.  科技資訊. 2006(02)
[10]高校的就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)向?qū)I(yè)化邁進(jìn)[J]. 史廣政,劉景宏.  教育與職業(yè). 2005(36)



本文編號：2976206