構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀在社會(huì)建設(shè)層面合乎邏輯的展開,它拓展了新的歷史階段我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)總體格局的科學(xué)內(nèi)涵,是時(shí)代最強(qiáng)音。和諧社會(huì)要求其國(guó)民具有較高素質(zhì),其中人的思想政治素質(zhì)在其綜合素質(zhì)中居重要地位,因?yàn)?從根本意義上講,和諧社會(huì)是指人與自然、人與社會(huì)、人自身三大矛盾的全面和諧,在這三對(duì)和諧關(guān)系中,人自身和諧是社會(huì)和諧發(fā)展的前提,造就和諧的人的個(gè)體,就是要使一個(gè)人有健全的人格,有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,能合理地處理個(gè)人與自然、個(gè)人與社會(huì)的錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。而這就必須要提高我國(guó)國(guó)民的思想政治素質(zhì)。隨著我國(guó)高等教育從“精英教育”向“大眾教育”邁進(jìn),高校教育(民辦高等教育)擔(dān)當(dāng)起了更重要的任務(wù),是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要陣地。黨的十一屆三中全會(huì)以后,隨著我國(guó)政治體制和經(jīng)濟(jì)體制改革的深入開展,教育體制改革也逐步進(jìn)行,民辦高等教育在國(guó)家“積極鼓勵(lì),大力發(fā)展,正確引導(dǎo),加強(qiáng)管理”十六字方針的指引下,突破了傳統(tǒng)體制的束縛,正在以一種新的面貌發(fā)展著,民辦高等教育已經(jīng)是我國(guó)社會(huì)主義高等教育事業(yè)的重要組成部分。因此,要想讓高校思想政治教育更上一個(gè)臺(tái)階,就必... 

【文章來(lái)源】：江西師范大學(xué)江西省

【文章頁(yè)數(shù)】：43 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
一、導(dǎo)言
    （一） 問(wèn)題的提出
    （二） 已有研究綜述
        1、和諧社會(huì)的內(nèi)涵
        2、民辦高校學(xué)生思想政治教育的研究現(xiàn)狀
    （三） 研究對(duì)象與方法
        1、研究對(duì)象
        2、研究方法
二、和諧社會(huì)與民辦高校學(xué)生思想政治教育的內(nèi)在聯(lián)系
    （一） 民辦高校與公辦院校的不同之處
        1、資金來(lái)源不同
        2、學(xué)生來(lái)源不同
        3、教師人員結(jié)構(gòu)不同
    （二） 加強(qiáng)民辦高校學(xué)生思想政治教育是構(gòu)建和諧社會(huì)的題中之義
    （三） 民辦高校學(xué)生思想政治教育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用
三、民辦高校學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀及原因
    （一） 民辦高校思想政治教育的發(fā)展
        1、民辦高校黨組織進(jìn)一步健全
        2、民辦高校黨組織的政治核心作用進(jìn)一步發(fā)揮
        3、和諧平安校園建設(shè)工作取得明顯成效
    （二） 民辦高校思想政治教育存在的主要問(wèn)題及原因分析
        1、觀念的錯(cuò)誤
        2、內(nèi)容的挑戰(zhàn)
        3、方法的陳舊
        4、環(huán)境的惡化
        5、教育主體的變化
四、構(gòu)建和諧社會(huì)，加強(qiáng)民辦高校學(xué)生思想政治教育實(shí)效性探究
    （一） 更新民辦高校學(xué)生思想政治教育觀念
        1、以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)
        2、以學(xué)生為教育之根本，尊重學(xué)生，理解學(xué)生
        3、從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)
    （二） 充實(shí)思想政治教育的內(nèi)容
        1、使大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，具有時(shí)代感
        2、使大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容貼近專業(yè)要求，具有針對(duì)性
        3、使大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容貼近學(xué)生思想實(shí)際，具有層次性
    （三） 改進(jìn)民辦高校思想政治教育方法
        1、理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合
        2、顯性教育法與隱性教育法相結(jié)合
        3、灌輸法與養(yǎng)成教育相結(jié)合
    （四） 優(yōu)化民辦高校思想政治教育的環(huán)境
        1、積極發(fā)揮政府的作用
        2、充分發(fā)揮民辦高校的作用
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
在學(xué)期間公開發(fā)表論文及著作情況


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于“灌輸論”研究綜述[J]. 王萍.  探索. 2005(04)
[2]民辦高等學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)——廣東省民辦高等學(xué)校調(diào)查[J]. 吳倫敦,張紅,金曾妮.  高教探索. 2005(01)
[3]科學(xué)認(rèn)識(shí)“以人為本”的內(nèi)涵及要求[J]. 劉鞏,王建武,高健生.  求是. 2004(22)
[4]高校思想政治教育面臨的時(shí)代性課題[J]. 鄭永廷.  中國(guó)高等教育. 2003(21)
[5]關(guān)于發(fā)展民辦高等教育若干問(wèn)題的思考[J]. 馮杰,吳心平.  寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2002(06)
[6]民辦教育初探[J]. 李耀星.  寧夏教育. 2002(Z2)
[7]思想政治教育過(guò)程特征的再認(rèn)識(shí)[J]. 陳萬(wàn)柏.  理論月刊. 2002(07)
[8]首批民辦高校發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的思考[J]. 徐緒卿.  浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào). 2002(02)



本文編號(hào)：2941701