大學應用文科實驗室建設是一個新課題，需要我們給予更多的關注和研究。大學應用文科實驗室的建設旨在培養(yǎng)學生的知識應用能力和實踐能力，并在此基礎上提高學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力與職業(yè)素質(zhì)。 本文先分析了大學應用型文科實驗室建設的歷史與現(xiàn)狀。研究認為現(xiàn)階段大學應用文科實驗室建設意識增強并取得了一定的成果，但重視程度有待進一步提高，建設思路需要進一步明確。 為了科學的進行應用文科實驗室建設，有必要研究它的理論基礎。大學應用文科實驗室建設必須從其綜合性、開放性和交叉性三大基本特征及其教學功能、科研功能和服務功能出發(fā)，遵循目標性、現(xiàn)代性、可持續(xù)性和創(chuàng)新性原則進行建設。 根據(jù)我國大學的情況，本文對大學應用文科實驗室建設的實施進行了探討，研究認為要搞好大學應用文科實驗室建設，高校應該實施政策傾斜和強化管理，并通過多種形式、多渠道籌集實驗室建設資金，逐步增加對文科實驗室的投入，為應用文科實驗室可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，同時要培養(yǎng)實驗技術帶頭人與學術帶頭人，進行實驗室隊伍建設，同時對大學應用文科實驗室建設要進行系統(tǒng)的項目規(guī)劃以及項目方案設計并實施。
【學位單位】：中南大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2006
【中圖分類】：G642.4
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
緒論
    1. 問題的提出
    2. 研究現(xiàn)狀與綜述
    3. 從教育學視角研究大學應用文科實驗室建設的意義
    4. 研究內(nèi)容與方法
第1章 大學應用型文科實驗室建設歷史與現(xiàn)狀解讀
    1.1 大學應用文科實驗室建設的歷史分析
    1.2 大學應用文科實驗室建設已取得的成績
        1.2.1 文科實驗室建設意識增強
        1.2.2 文科實驗室建設初見成效
        1.2.3 現(xiàn)代技術開始引入
    1.3 當前大學文科實驗室建設存在的問題
        1.3.1 對文科實驗室建設的重視程度有待進一步提高
        1.3.2 文科實驗室建設思路需要進一步明確
第2章 大學應用型文科實驗室的基本特征
    2.1 大學應用型文科實驗室的綜合性特征
    2.2 大學應用型文科實驗室的開放性特征
    2.3 大學應用型文科實驗室的交叉性特征
第3章 大學應用型文科實驗室的基本功能與建設原則
    3.1 大學應用文科實驗室的基本功能
        3.1.1 大學應用文科的實驗室的教學功能
        3.1.2 大學應用文科的實驗室的科研功能
        3.1.3 大學應用文科的實驗室的服務功能
    3.2 大學應用文科實驗室建設的基本原則
        3.2.1 大學應用文科實驗室建設遵循目標性原則
        3.2.2 大學應用文科實驗室建設遵循現(xiàn)代性原則
        3.2.3 大學應用文科實驗室建設遵循可持續(xù)性原則
        3.2.4 大學應用文科實驗室建設遵循創(chuàng)新性原則
第4章 大學應用型文科實驗室建設的實施措施
    4.1 政策傾斜與強化管理
        4.1.1 政策傾斜
        4.1.2 強化管理
    4.2 資金籌集
        4.2.1 科研項目對實驗室建設的促進
        4.2.2 為社會服務，吸納社會資金
    4.3 隊伍建設
        4.3.1 更新人才觀念，培養(yǎng)實驗室?guī)ь^人
        4.3.2 制定激勵競爭機制
    4.4 文科實驗室項目的系統(tǒng)規(guī)劃
    4.5 文科實驗室項目的方案設計與實施
第5章 案例分析
    5.1 案例
    5.2 案例分析與啟示
結(jié)束語
參考文獻
致謝
攻讀學位期間主要的研究成果

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本文編號：2835363