在經濟貿易全球化的新背景下,國際間文化教育相互交流、理解與合作成為一種必然趨勢。高等教育國際化的發(fā)展也隨之更加繁榮,國際留學生教育成為其中最活躍的一項指標。各國紛紛采取積極策略吸引大批留學生,以滿足國家經濟、政治、文化利益的需要。隨著我國綜合國力的日漸提升,來華留學生規(guī)模不斷擴大,面對日益龐大的留學生群體,如何保證留學生的教育質量成為亟待解決的問題。澳大利亞作為“教育出口大國”,在其海外學生的管理上形成了較為完善的體系,其海外學生教育服務法體系,為提高海外學生教育質量、維護海外學生權益和澳大利亞的國際聲譽起到至關重要的作用。 本文即是以法律的出臺、執(zhí)行、效果及評價為線索,針對澳大利亞海外學生教育服務法體系的構建展開研究。首先,梳理澳大利亞海外學生教育的歷史與現狀,在此基礎之上,對海外學生教育服務法的構成及主體內容進行闡述,然后以昆士蘭科技大學的“依法執(zhí)行”為個案研究,進而對該法的實施效果進行評價。最后,根據研究所悟,對我國來華留學生教育的法律保障建設提出幾點思考,力圖促進來華留學生教育的法制化管理。 本研究正文由四部分組成。第一章,介紹澳大利亞海外學生教育的歷史與現狀,以了解海外學生教育服務法出臺的背景,為更好的理解法律的構建和內容奠定基礎。 第二章,對澳大利亞海外學生教育服務法的構成與主體內容展開研究。從《海外學生教育服務(教育服務提供方登記和財務規(guī)章)法1991》的出臺,到《海外學生教育服務法2000》的頒布再到海外學生教育服務法體系的最終確立,皆有其形成的原因,分析這些原因,解讀結構與內容,而后對其特征進行分析,以便全面把握。 第三章,澳大利亞海外學生教育服務法的實施——以昆士蘭科技大學為個案。這一章,以昆士蘭科技大學對海外學生教育服務法的執(zhí)行與遵守為研究對象,進一步加深對教育服務法的探討。 第四章,澳大利亞海外學生教育服務法體系的效果及評價�；谇叭碌难芯�,在這一章以系統(tǒng)分析的方法,將體系貫通,觀察該法律體系實施的效果并對其長處和不足做出客觀評價,進而就我國來華留學生教育的法律體系建設提出參考性意見。海外學生教育服務法體系為澳大利亞迎來了更多的國際留學生,刺激了其高等教育國際化的蓬勃發(fā)展。在全面深入的研究澳大利亞海外學生教育服務法基礎上,結合我國來華留學生教育的實際國情,轉變來華留學生教育的傳統(tǒng)觀念,進一步構建來華留學生教育的法律保障框架,適時調整完善來華留學生教育法律建設則是本文研究的最終目的。 國內學者對來華留學生教育愈發(fā)重視,但對來華留學生教育法律法規(guī)建設的研究還處于起步階段。本文的研究初衷即是,通過澳大利亞海外學生教育服務法體系的研究為我國來華留學生教育的法律建設提供借鑒。
【學位單位】：首都師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2008
【中圖分類】：G649.2
【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、問題的提出
    二、選題意義
        (一) 理論意義
        (二) 實踐意義
    三、文獻綜述
        (一) 概念界定
        (二) 國內研究現狀
        (三) 國外研究現狀
    四、研究方法
    五、研究思路
第一章 澳大利亞海外學生教育的歷史與現狀
    一、澳大利亞海外學生教育的歷史
        (一) 起步階段(1904-1948年)
        (二) 對外援助階段(1949-1975年)
        (三) 貿易雛形階段(1976-1984年)
        (四) 教育貿易階段(1965-1991年)
        (五) 國際化階段(1992至今)
    二、澳大利亞海外學生教育的現狀
        (一) 澳大利亞高等教育國際化
        (二) 澳大利亞海外學生教育市場狀況
        (三) 存在的問題
    三、本章小結
第二章 澳大利亞海外學生教育服務法的構成及主體內容分析
    一、《海外學生教育服務(教育服務提供方登記和財務規(guī)章)法(1991)》的頒布
        (一) 出臺背景
        (二) 結構與主要內容
        (三) 特征分析
    二、《海外學生教育服務法2000》的形成
        (一) 形成背景
        (二) 結構與主要內容
        (三) 特征分析
    三、海外學生教育服務法體系的確立
        (一) 結構與主要內容
        (二) 特征分析
    四、本章小結
第三章 澳大利亞海外學生教育服務法的實施——以昆士蘭科技大學為個案
    一、澳大利亞大學海外學生教育服務法的實施
    二、昆士蘭科技大學海外學生教育服務法的實施
        (一) 昆士蘭科技大學海外學生教育現狀
        (二) 昆士蘭科技大學海外學生教育服務法的實施
    三、本章小結
第四章 澳大利亞海外學生教育服務法實施效果及評價
    一、實施效果
        (一) 積極效果
        (二) 存在的不足
    二、評價
        (一) 特色
        (二) 局限性
    三、啟示
        (一) 轉變觀念
        (二) 進一步構建來華留學生教育質量的法律保障框架
        (三) 加強對來華留學生教育法律的執(zhí)法和監(jiān)督
結語
    一、本文的主要結論
    二、本文的不足之處
    三、可能的后續(xù)研究
參考文獻
致謝

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本文編號：2835109