高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分,在推進(jìn)高等教育大眾化進(jìn)程中起著重要作用,是國(guó)家工業(yè)化和生產(chǎn)社會(huì)化、現(xiàn)代化的重要支柱。自改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)高等職業(yè)教育取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,培養(yǎng)了大批具有高素質(zhì)的應(yīng)用型人才,大面積地提高了我國(guó)勞動(dòng)者素質(zhì),推動(dòng)了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。 職業(yè)教育首先是就業(yè)教育,以就業(yè)為導(dǎo)向,是高等職業(yè)教育的發(fā)展方向。以就業(yè)為導(dǎo)向,就是整個(gè)高職高專教育要把社會(huì)對(duì)職業(yè)性人才的現(xiàn)實(shí)需求和學(xué)生就業(yè)作為最主要的辦學(xué)方向,這就需要深入地調(diào)查和研究高職、高專畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題。本文運(yùn)用公共管理學(xué)科的知識(shí)和分析方法,在回顧總結(jié)我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)2004年我國(guó)高職、高專院校就業(yè)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì),分析研究了當(dāng)前我國(guó)高職、高專院校畢業(yè)生就業(yè)特點(diǎn),指出了高職、高專院校畢業(yè)生就業(yè)中存在的矛盾與問(wèn)題,并對(duì)此提出了若干政策建議。一是要全面推進(jìn)就業(yè)導(dǎo)向機(jī)制的發(fā)展進(jìn)程。高等職業(yè)教育要按照“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生和用人單位雙向選擇”的改革方向,在確立以就業(yè)為導(dǎo)向的前提下,堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展途徑,改革人才培養(yǎng)模式,并通過(guò)評(píng)估、投入、調(diào)整、推動(dòng)的過(guò)程,力求推進(jìn)高等職業(yè)教育與社會(huì)需求對(duì)接,使人才供求逐步走向動(dòng)態(tài)平衡;二是要大力推進(jìn)“無(wú)障礙就業(yè)”機(jī)制的實(shí)施進(jìn)程。充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用,建立和完善高等職業(yè)教育的法規(guī)和政策,建立和健全投入體制和保障機(jī)制,以此推動(dòng)高職高專畢業(yè)生的就業(yè)工作,為實(shí)現(xiàn)“無(wú)障礙就業(yè)”創(chuàng)造必要的條件;三是要積極推進(jìn)就業(yè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的工作進(jìn)程。充分發(fā)揮教育行政部門(mén)的行政管理作用和社會(huì)輿論的監(jiān)督作用,逐漸形成就業(yè)導(dǎo)向的良好社會(huì)環(huán)境,建立健全就業(yè)評(píng)價(jià)系統(tǒng),運(yùn)用綜合評(píng)估與社會(huì)監(jiān)督的方法,形成就業(yè)工作的動(dòng)態(tài)推進(jìn)機(jī)制。
【學(xué)位單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2006
【中圖分類】：G717.38;G647.38

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2826147