根據(jù)我國學(xué)校藝術(shù)教育的需要,我國1996年在福建師范大學(xué)音樂學(xué)院建立了舞蹈學(xué)(本科專業(yè))之后,全國各個高等師范院校都相繼建立舞蹈專業(yè)。院校在擴大辦學(xué)規(guī)模的同時也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。雖然各大高等師范院校在教學(xué)設(shè)施、師資力量、教學(xué)管理等方面取得了一定的成績和豐富的經(jīng)驗,但是培養(yǎng)出來的師資素質(zhì)卻參差不齊,離高師舞蹈專業(yè)培養(yǎng)目標上高素質(zhì)舞蹈綜合能力人才的要求還有一定距離,不能完全滿足中小學(xué)音樂舞蹈教育和大眾舞蹈教育的需要。出現(xiàn)這種情況,是由很多原因所造成的,其中最主要、最關(guān)鍵的就是高等師范院校舞蹈專業(yè)教材存在不夠系統(tǒng)、規(guī)范化,不能體現(xiàn)師范性等問題。 筆者通過對全國幾個高等師范院校舞蹈專業(yè)進行調(diào)查,了解到高師院校舞蹈專業(yè)所用的教材和學(xué)生、教師的素質(zhì)情況等等,發(fā)現(xiàn)全國并沒有一套全面、系統(tǒng)的適合高等師范院校舞蹈專業(yè)使用的教材。大部分的高師院校都是借用專業(yè)藝術(shù)院校舞蹈表演專業(yè)的教材進行教學(xué),沒有能突出本身“師范性”的特點。筆者對此提出,建設(shè)一套全面、系統(tǒng)的突出師范性的全國高等師范院校舞蹈專業(yè)教材的建議。 全文包括三個章節(jié)：第一章是對高師舞蹈教材進行研究的價值與意義；第二章是高師舞蹈教材使用的基本情況調(diào)查；第三章是關(guān)于高師舞蹈教材建設(shè)的對策與建議,提出要根據(jù)高等師范院校舞蹈專業(yè)的培養(yǎng)目標、學(xué)生的特點、學(xué)生就業(yè)的職業(yè)需要等來建設(shè)高師舞蹈專業(yè)教材,這章是本文的核心章節(jié)。
【學(xué)位單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2012
【中圖分類】：J70-4;G652

【參考文獻】

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本文編號：2813838